Heb jij moeilijkheden met Spreken, of loopt jouw zoon of dochter vast op Spreken? BijlesHuis heeft verschillende ervaren bijlesdocenten in Spreken beschikbaar in regio Bertem. Die zijn allen expert in Spreken en staan bijvoorbeeld voor de klas of hebben jarenlange bijleservaring. Via een persoonlijke aanpak ondersteunt jouw docent jou of je kind en antwoordt op alle vragen. Vraag vrijblijvend naar een docent in regio Bertem!
BijlesHuis gaat voor jou vrijblijvend op zoek naar een ervaren docent Spreken uit regio Bertem! Onze lesgevers zijn een krak in hun vak en gaan all the way om jou te helpen. Wat vind jij het moeilijkste aan je cursus Spreken? Heb je een specifieke deadline of gaat het meer om structurele begeleiding? Waar ben je precies naar op zoek? Vertel het ons tijdens een gratis adviesgesprek en wij zoeken de ideale match voor jou.
Al onze docenten worden uitvoerig gescreend op diploma, leservaring en motivatie. Maar om echt goeie resultaten tijdens de bijles Spreken te boeken, is volgens ons een persoonlijke klik tussen student en docent onontbeerlijk. Om die persoonlijke klik te garanderen, werken we bij BijlesHuis met een fit-garantie. Dat betekent dat je na het kennismakingsgesprek, of op ieder moment tijdens je lessenreeks, de mogelijkheid krijgt om van docent in Bertem te veranderen. Op die manier zorgen we ervoor dat je steeds het maximale uit de bijles kan halen.
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
spreken
Oud-Heverlee
Bachelor
CVO Leuven
graduaat boekhouden
Ik deel graag mijn kennis en ben graag met jongvolwassenen bezig
spreken
Leuven
Bachelor
Lessius Mechelen
Leraar lager onderwijs.
Ik studeer momenteel voor buitengewoon onderwijs (banaba). Daarnaast werk ik ook in een school in Leuven. Mijn functie is ondersteunende voor kinderen met extra zorgvraag in de tweede en derde graad.
spreken
Leuven
Professioneel / Volwassen
Vrije Universiteit Brussel
Specifieke Lerarenopleiding
Ik ben een enthousiaste leerkracht, gedreven om leerlingen/studenten te helpen groeien. Bijles geven maakt dat ik echt kan inspelen op de noden van iedere leerling of student. Dat maakt de ervaring zinvol.
spreken
Leuven
Mijn eerste ervaringen met het geven van bijles (aan leerlingen lager (huiswerkbegeleiding) en secundair onderwijs) waren vrijwillig, kaderend in projecten, maar smaakten steeds naar meer. Met de start van mijn opleiding tot leraar wil ik me verder bekwamen als tutor. Zelf ben ik sinds 2012 werkzaam als coördinator en hoofd- en eindredacteur van twee (film-)magazines en heb reeds wat ervaring met thesisvoorbereidingen en -correcties.
spreken
Herent
Bachelor
Na een half jaar les te geven in het buitengewoon onderwijs in Halle, begint het te kriebelen om ook na de lesuren mijn kennis te delen met de kinderen/studenten. Ik kan er zo van genieten wanneer een kind zegt: "Ah, nu begrijp ik het!" en glundert van trots.
spreken
Leuven
Bachelor
Katholieke Universiteit Leuven
2de jaar
Ik gebruik mijn studies graag om anderen een handje te helpen. Chinees is een taal die in de toekomst meer en meer gebruikt zal worden en de taal van een ander goed spreken, kan twee culturen veel dichter bij elkaar brengen. Ook denk ik dat het belangrijk is voor Chinezen die naar hier zijn geïmmigreerd, dat hun kinderen de taal goed beheersen en onderhouden.
spreken
Leuven
Bachelor
KU Leuven
3e Politieke Wetenschappen en Sociologie
Lesgeven zit bij mij in de familie. Mijn moeder en grootvader zijn allebei leerkracht in het secundair, en zo heb ik het onderwijs dus steeds van dichtbij gevolgd. Toen de studentenvereniging Politika vorig jaar vrijwilligers zocht om in samenwerking met de Faculteit Sociale Wetenschappen een "Peer Assisted Learning"-project te beginnen, heb ik dan ook geen moment getwijfeld. Het leek me een erg leuke ervaring om eerstejaarsstudenten te helpen met het leren van cursussen en om hen te begeleiden bij die eerste stappen naar het universitaire onderwijs, vanuit mijn eigen ervaringen. Aangezien ik wel een goed idee had van hoe (bij)les geven precies verliep, was het niet echt een verrassing voor mij dat, als je het echt goed wilt doen, je ook wel nogal wat tijd moet besteden aan voorbereiding. Het PAL-project werd echt een heel leuke ervaring. Omdat ik dit jaar in het eerste semester in het buitenland studeerde en het PAL-project een volledig jaar doorloopt, was het moeilijk om opnieuw mee te doen. Het is dan ook daarom dat ik nu via BijlesHuis meer ervaring wil opdoen met het geven van bijles.
spreken
Bertem
Bachelor
kuleuven
Ingenieurswetenschappen
Ik heb altijd al graag vakken zoals wiskunde en fysica uitgelegd aan klasgenoten. Bij BijlesHuis kan ik me hier echter op een georganiseerde manier mee bezighouden. Ik heb ook een grote interesse voor wetenschap en wiskunde, en leg onderwerpen uit deze vakken daarom ook graag uit aan anderen. Andere mensen helpen, en zien dat ze vooruitgang maken in het vak waar ze bijles voor nemen, vind ik prachtig. Ook vind ik geduld heel belangrijk voor een bijlesgever, en hier probeer ik dus ook altijd op te letten. Bijles geven vind ik ook een belangrijke meerwaarde voor jezelf. Je leert er jezelf mee kennen. Maar ook moet je telkens op de manier van de leerling trachten te denken. Dit sociaal aspect is ook zeer belangrijk naast het opdoen van wetenschappelijke kennis. Concreet komt het er op neer dat ik graag mijn kennis deel, en het prachtig vind als ik zie dat de leerling vooruitgang boekt. Bijles geven is zowel een meerwaarde voor de leerling als voor de leerkracht.
spreken
Bierbeek
Master
VUB Brussel en Hogeschool Gent
Sociale agogiek en Leerkracht secundair onderwijs Biologie, Informatica en Economie
Ik geef bijles omdat ik het leuk vind om jongeren verder te helpen in het behalen van hun doelstellingen, in dit geval het behalen van een diploma.
spreken
Bertem
Educatie is onze basis. Geschiedenis is een vak waar men de onderlinge relaties tussen gebeurtenissen moet zien te linken. Men leert geschiedenis aan in tijdsvakken om het makkelijker aan te leren. Tijdens een ondervraging wordt vaak de link tussen de tijdsvakken gevraagd, wat moeilijk voor de student kan zijn. Ik help jongeren graag die moeite hebben met het verwerken van hun leerstof voor geschiedenis.
Toon minder
