Hoe maak je een goede en haalbare weekplanning waar je je echt aan houdt?

Live sessie

leren plannen

Door Liesbeth

Datum

10 september 2026

Tijdstip

19:30 - 20:40

Details

Veel tieners starten in het secundair onderwijs zonder een goede studiehouding. Misschien hoefde je vroeger nooit te studeren om goede punten te behalen of was een korte herhaling voldoende, maar de leerstof wordt steeds moeilijker naarmate de jaren vorderen. Plots volstaat het niet meer om de avond voor een toets alles eens door te nemen en heb je meer tijd nodig om de leerstof te verwerken.

Hoe pak je dat dan aan? In dit webinar geven we je concrete tips over hoe je een realistische planning opstelt, wat de valkuilen zijn, en hoe je tijd maakt voor niet enkel onverwachte toetsen, maar ook pauzes.

Geen vage theorie, maar veel praktische voorbeelden, duidelijke do’s & don’ts, wetenschappelijk onderbouwde inzichten en haalbare tips die zorgen voor meer rust, zelfstandigheid en vertrouwen in het middelbaar.

👉 Voor ouders van kinderen die moeite hebben met plannen én voor leerlingen die de leerstof beter willen bijhouden doorheen het schooljaar.

In dit webinar leer je:

wat de klassieke valkuilen zijn bij het opstellen van een weekplanning
hoe je een realistische weekplanning opstelt, rekening houdend met hobby's en schoolwerk
hoe je een goede weekplanning opstelt en ruimte laat voor voldoende rust
hoe je omgaat met onverwachte wendingen die jouw planning in de war gooien
hoe je jouw werk slim verdeelt doorheen de week
hoe je niet enkel een realistische maar ook motiverende planning opstelt
praktische, direct toepasbare tips voor meer rust en overzicht thuis

Aan het einde van het webinar is er ruimte voor specifieke vragen.

👉 Kan je er niet live bij zijn? Geen probleem! Schrijf je in en bekijk de opname achteraf.

Liesbeth

M. Master in de pedagogische wetenschappen

Over Liesbeth

Liesbeth behaalde een master in de Pedagogische Wetenschappen (Pedagogiek en Onderwijskunde) en een SLO, en bouwde een brede loopbaan uit binnen het onderwijs – van leerkracht in het lager en secundair onderwijs tot lector en trajectbegeleider in de lerarenopleiding. Ze deed ook ervaring op als doctoraatsonderzoeker aan de UGent en is actieve begeleider in de ziekenhuisschool. Daarnaast richtte ze een eigen praktijk op voor oudercoaching en is ze actief als studiecoach binnen een multidisciplinaire praktijk. Liesbeth heeft ruime ervaring met één-op-éénbegeleiding, het ondersteunen van studenten bij hun bachelor- en masterproef en het geven van workshops. In haar begeleiding vertrekt ze vanuit een zachte, empathische houding, met focus op groei, zelfstandigheid en het samen aanbrengen van structuur. Ze helpt kinderen, jongeren en volwassenen graag om stap voor stap hun doelen te bereiken.