Ik haal veel voldoening uit het geven van bijles, zowel bij jongeren als volwassenen. Als generalist ben ik nieuwsgierig naar alle soorten onderwerpen die op mijn pad komen. Ik probeer bij mijn bijlesstudenten diezelfde leergierigheid aan te wakkeren, en de motivatie om je ergens in vast te bijten. Het is super fijn om mensen zelfredzamer te zien worden op domeinen waarin ze zich voordien allesbehalve comfortabel voelden.

Ik werk dagelijks in een tweetalig team, waar Nederlands en Frans gesproken en geschreven wordt. Ik ben eindredacteur van een tweetalige juridische informatiewebsite. Ik behaalde een Manama-diploma en schreef een thesis aan de Franstalige ULB.

Ik leer zelf heel graag bij en vind het echt heel leuk om mensen te helpen bij een vak waar ik zelf heel gepassioneerd door ben.
De bijles die ik gaf aan mijn broertje was ook altijd leuk en probeerden we allerlei nieuwe oefeningen en ging hij ook op school positief op weg.

Ik heb tot in mijn tweede bachelor handelsingenieur frans gehad.

Frans is voor mij meer dan een taal; het is een passie die ik graag met anderen wil delen. Tijdens mijn studie en mijn eigen ervaring als bijlesdocent heb ik gemerkt hoe waardevol het is om studenten te ondersteunen in hun taalontwikkeling. Frans opent deuren naar een rijke cultuur en veel jobsmogelijkheden in België.

Ik haal er voldoening uit om anderen te helpen hun zelfvertrouwen te vergroten en hun taalvaardigheid naar een hoger niveau te tillen, of het nu voor school, werk, of persoonlijke groei is.

Mijn passie voor de Franse taal begon al in het middelbaar, waar ik drie uur per week Frans kreeg. Tijdens mijn hogeschoolopleiding breidde ik mijn kennis verder uit met vier uur Frans per week. Ik heb vervolgens drie maanden stage gelopen bij SNCF in Parijs, wat me een geweldige kans gaf om de taal in de praktijk te gebruiken. Daarna heb ik twee jaar gewerkt voor een Frans bedrijf, waar ik regelmatig Frans sprak. Sinds 2021 geef ik bijles Frans aan studenten, wat mij enorm veel voldoening geeft.

Ik heb een passie voor lesgeven.

Ik geef al vijf jaar Frans in 3, 4 en 6 ASO.

Mijn motivatie is meervoudig: eigen kennis van in het lager en middelbaar bijhouden ; mijn eigen kennis verbreden ; jongeren/kinderen helpen met bepaalde aspecten die moeilijker zijn. Ik merk uit eigen ervaring dat het in de bijzondere jeugdzorg vaak vroeg begint met problemen die niet beholpen worden en deze worden dan te groot voor de leerlingen, waardoor ze de bomen door het bos niet meer zien.

Dagelijkse communicatie in het frans (thuissituatie)