Ik help graag mensen vooruit en ik ben gepassioneerd door de vakken die ik geef. Daarnaast is het voor mij een indicatie voor de toekomst om eventueel fulltime lesgever te worden.

In het secundair onderwijs volgde ik de optie 8 uur wiskunde. Bij mijn studies voor ingenieur heb ik veel wiskundige vakken gehad, meer dan voldoende om het niveau van de derde graad onder de knie te hebben.

Ik haal de meeste voldoening uit het persoonlijk begeleiden van leerlingen.

Wiskunde is altijd mijn favoriete vak geweest. Die passie zou ik graag delen met anderen. Kinderen of studenten die het moeilijk hebben met dit vak geef ik graag de nodige hulpmiddeltjes zodat ook zij het leuke aan wiskunde kunnen ontdekken. Ik heb altijd een zorgend karakter gehad, waarbij ik altijd de kinderen die minder mee zijn in school wil helpen. Ik haal er ook voldoening uit wanneer ik zie dat ze het uiteindelijk begrijpen. Wanneer ze nadien hun stijgende punten doorsturen maakt ook mij dat gelukkig!

Ik geef op vrijwillige basis al 2 jaar bijles aan een meisje (nu 4de middelbaar). Ik zou misschien bijles kunnen geven in het hoger onderwijs als het geen wiskundige richting is. Indien wel zou ik toch heel wat moeite moeten doen om mijn kennis van het eerste unief terug op te frissen. Bij voorkeur liefst kindjes in de basisschool of t.e.m het 4de middelbaar, daar haal ik het meeste voldoening uit.

Ik hou ervan om hetgeen waarvoor ik gestudeerd heb te beoefenen en ik wil graag alle kinderen evenwaardige kansen bieden om in het onderwijs te volgen.

Mijn persoonlijke motivatie is uitgebreid. Enerzijds vind ik het leuk om mensen te helpen in het slagen bij hun opzet, anderzijds is het een uitdaging om zelf opnieuw te leren en zaken te begrijpen die reeds lange tijd uit het zicht verdwenen zijn.

Zowel in het middelbaar(wiskunde-wetenschappen) als op de unief(handelsingenieur) een wiskundige richting gedaan.