Ik haal enorm veel voldoening uit het begeleiden van studenten en het zien van hun vooruitgang. Of het nu gaat om het overwinnen van struikelblokken, het vergroten van hun zelfvertrouwen of het behalen van hun doelen, ik vind het geweldig om daarin een ondersteunende rol te spelen. Mijn eigen passie voor wetenschap, wiskunde en IT wil ik graag doorgeven, en ik geloof dat iedereen kan slagen met de juiste begeleiding en aanpak.

Als leerkracht denk ik dat het voor zich spreekt dat ik graag kinderen doe bijleren en ontdekken. Iedereen die iets wil kunnen moet daartoe de kans krijgen. Ook als je daarvoor extra hulp nodig hebt.

Het onderwijs is tegenwoordig niet meer weg te slaan uit het nieuws, en dit helaas niet altijd op een positieve manier. Leerkrachten zijn overwerkt en competent personeel vinden wordt steeds moeilijker. Met een leerkracht als vader maak ik dit van dichtbij mee. Ik ben ervan overtuigd dat kwaliteitsvolle bijles een deel van de oplossing is om de hele klas mee te krijgen met de leerstof en zo het onderwijsniveau op te krikken. De toegewijde manier waarop mijn vader mezelf steeds ondersteunde wanneer ik een oefening niet meteen zelf kon oplossen werkt inspirerend. Tijdens mijn studie heb ik dan ook zelf af en toe bijles gegeven aan neefjes en kennissen. Leerlingen kunnen ondersteunen bij het onder de knie krijgen van uitdagende materie geeft veel voldoening.

Ik ben leerkracht biologie, chemie, fysica en wiskunde en geef nu al een aantal jaren biologie, chemie en natuurwetenschappen van het 1ste tot 4de jaar. Ik geef les in het buitengewoon onderwijs. Ik sta in OV4 type 9. Dit betekent gewoon onderwijs voor leerlingen met autisme. Er worden wel aanpassingen voorzien voor onze leerlingen, zoals kleinere klassen, maar doel is om de eindtermen voor het gewoon onderwijs te behalen. Ik heb al bijlessen gegeven, maar vaak gaat dit dan over studenten die net een week of 2 weken voor de examens bij mij komen met problemen, wat het niet eenvoudig maakt om hun problemen soms nog te kunnen oplossen of bijsturen.

Ik geef sinds dit jaar het 2de jaar in de 1ste graad.

Het hebben van een jongere zus gaf me de kans om vanaf jongs af aan bijles te geven. Ik ervaarde voldoening door haar dingen bij te leren op een kalme en gestructureerde manier, en zet deze trend graag verder door andere mensen te helpen. Met een juiste aanpak geloof ik erin dat iedere student ondersteund kan worden, ongeacht het niveau!