Bijles Engels in Landen

Na het behalen van het attest 'Animator in het Jeugdwerk' deed ik in 2016 en 2017 ervaring op als animator bij een lokale speelpleinwerking voor kinderen tussen 5 en 14 jaar. Het enthousiasme van de kinderen tijdens de activiteiten en creamomenten gaf me veel voldoening. Dit wil ik graag opnieuw ervaren door leerlingen individueel of in kleine groepjes te begeleiden. Vandaar de keuze voor het geven van bijles.

Ik wil mijn passie voor talen en mijn andere kennis delen. Dit kan binnen of buiten de kantooruren, ter plaatse of thuis.

Ik help graag anderen. Zo ben ik in de IT-sector gestart als support, waarin ik andere collega's hielp met hun computerproblemen. Ondertussen help ik organisaties ontwikkelingsproblemen herkennen, en werk ik samen met een development team om deze problemen op te lossen.

Mijn motivatie om bijles te geven komt voort uit mijn jarenlange ervaring in het begeleiden van mensen, zowel in een professionele context als in een onderwijssituatie. Ik heb gedurende twee jaar thuisonderwijs gegeven aan een jongere met ASS, wat mij diepgaand inzicht gaf in het belang van individuele ondersteuning en geduldige begeleiding. Met een bachelordiploma in Economisch Management, opleidingen in e-marketing en business process consulting, en mijn lopende opleiding tot data-analist, beschik ik over een brede inhoudelijke basis. Mijn professionele loopbaan toont aan dat ik gestructureerd, communicatief en doelgericht werk. Ik wil mijn kennis en ervaring nu inzetten om leerlingen te helpen groeien en hun zelfvertrouwen te versterken. Vooral jongeren in het lager en middelbaar onderwijs wil ik ondersteunen in hun ontwikkeling op maat.

Engels beheers ik vloeiend, zowel schriftelijk als mondeling. Ik geef graag bijles aan leerlingen uit het lager en middelbaar onderwijs, en help hen bij grammatica, woordenschat, begrijpend lezen en mondelinge vaardigheden. Mijn aanpak is duidelijk en gestructureerd, afgestemd op het niveau en tempo van de leerling.

Ik vind dat iedereen recht heeft op de juiste informatie. Het is niet voor iedereen even makkelijk om deze informatie meteen op te slaan of te verwerken, daarom vind ik het dan ook belangrijk dat er een optie bestaat om bijles te gaan volgen. Dankzij deze mogelijkheid kunnen de bijlesgevers zich specifiek aanpassen aan de noden van de student en hier vervolgens op inspelen.

Initieel ben ik zelf bijles beginnen te geven aan mensen. Met deze bijlessen wisten mijn studenten telkens te slagen, zelfs in het volwassenenonderwijs. Bijgevolg is mijn ervaring hierin positief en zou ik andere hier graag verder in willen helpen.