Ik werk graag 1-op-1 met leerlingen die gemotiveerd vooruit willen gaan. Hiervoor doe ik dan ook graag een extra moeite, zoals het voorbereiden van specifieke oefeningen, leerinhoud of casussen die verband houden met de leerstof. Mijn motto: "Je kan enkel maar iets leren als je het graag doet". Mijn taak is om het voor jou als leerling zo aangenaam mogelijk te maken.

Vakdidactische ervaring

Ik heb doorheen mijn studies veel bijles gegeven aan medestudenten. Ook buren vragen af en toe eens of ik langs kan komen voor wat extra uitleg. Al sinds het vijfde middelbaar merkte ik dat ik wiskundig sterk aangelegd ben. Ik geef dan ook heel graag wiskunde, fysica, mechanica, ...

In mijn master van industrieel ingenieur hebben we meerdere vakken gehad waar een goede kennis van wiskunde vereist is.

Ik vind het leuk om leerlingen te helpen en om ze zo te doen inzien dat ze misschien meer kunnen dan ze zelf denken.

Ik heb in het secundair 4u wiskunde gehad en in het hoger onderwijs werd de basis ook nog herhaald dus ik kan zeker helpen bij een basis wiskunde.

Ik ben graag met andere mensen bezig. Ik ben steeds animator geweest op het speelplein, heb training in soft skills en oefenzittingen aan eerstejaarsstudenten op de universiteit gegeven.

Op middelbare school heb ik 4 uur wiskunde gevolgd, echter ik wou ingenieur worden.
Het jaar nadien heb ik een bijscholing gevolg waar ik 15 uur wiskunde per week kreeg om 3 jaar wiskunde in te halen. Hierdoor had ik een goede basis om een opleiding burgerlijk ingenieur te starten.
Op de unief heb ik ook mijn portie wiskundige vakken gehad.

Het gevoel iemand iets te kunnen bijbrengen, vind ik fantastisch. Ik behoud graag het overzicht tijdens het lesgeven en val hier ook vaak op terug, zodat de studenten een houvast blijven hebben en zo beter inzien waarmee ze exact bezig zijn.

Sterkte: analytische wiskunde