Onrechtstreeks deed ik in mijn studententijd al aan bijles, aangezien ik de leerstof soms ging uitleggen bij mijn medestudenten. Mijn moeder is docente en lesgeven heeft me ook altijd wel aangesproken. Nu ik er de tijd voor heb, heb ik me ingeschreven in dit bijlesportaal (gevonden via Google).

Bijles wiskunde, fysica of statistiek geven in kleine groepjes of individueel vind ik fijn omdat het blijft boeien. Als docent moet je nieuwe manieren bedenken om de leerinhoud op een creatieve manier aan te brengen. Het voordeel van lessen in kleinere groepen of individueel is dat het mogelijk is om veel meer in te spelen op de noden van elke leerling. Het "Eureka"-moment waarop de leerling het snapt of de einduitkomst van de oefening klopt, is voor mij goud waard.

Aangezien ik een diploma Bachelor in de Fysica heb behaald aan de KU Leuven heb ik een grondige kennis van de statistiek op universitair niveau. Vakken die ik tijdens mijn opleiding gevolgd heb over dit onderwerp zijn: -Statistiek (op heel gedetailleerde manier samen met studenten uit de opleidingen wiskunde en informatica) -Statistische mechanica Graag zou ik dit vak geven aan universiteits- en hogeschoolstudenten uit opleidingen zoals psychologie, kinesitherapie, bewegingswetenschappen, ...

Ik zie studenten als de toekomstige collega's, hierdoor probeer ik altijd het beste uit iemand naar boven te halen. Studenten zien groeien in hun vaardigheden en competenties geeft mij enorm veel voldoening. Wanneer deze mij nadien vol trots komt vertellen dat zij geslaagd zijn, biedt mij dit veel voldoening.

Met mijn achtergrond en passie voor onderwijs ben ik toegewijd om studenten te ondersteunen in hun academische en professionele groei.

Ik draag graag mijn kennis over en breng leerlingen de details van hun vakken bij. Ik heb hier ervaring mee, en dit kan ik dan ook meteen met de leerling delen.

Ik volg op dit moment een NHA cursus statistiek.