Ik ben op zoek naar een nieuwe uitdaging nu ik niet meer professioneel actief ben. Het is niet dat ik mijn tijd niet gevuld krijg, in tegendeel, maar ik wil de balans terug wat meer richting het intellectuele. Nu ben ik hoofdzakelijk bezig met handenarbeid. En in mijn zoektocht naar iets wat me kan boeien ben ik hier uitgekomen. Met twee oudere dochters (34 en 31) en een jonge puber van 14 heb ik al wel wat kunnen helpen op verschillende vlakken waarbij ik toch kon constateren dat er wel heel wat is blijven hangen van vroeger.

Ik haal veel voldoening uit het zien van de groei en vooruitgang van mijn leerlingen. Het geeft me energie om anderen te helpen een onderwerp beter te begrijpen en hun doelen te bereiken. Ik geloof dat leren leuker en effectiever wordt als het op een toegankelijke en persoonlijke manier gebeurt. Daarom zet ik me met veel enthousiasme in om leerlingen te begeleiden en hen te laten ontdekken wat ze allemaal kunnen bereiken. Zou het niet super leuk zijn dat dankzij mijn steun leerlingen meer vertrouwen krijgen in wat ze doen en mogelijks zelf ooit ingenieur kunnen worden?

Het voelt heel fijn als ik de leerling zie 'blinken', dat ze denken "yes, ik kan het!".

Ik geef bijles omdat ik voel dat er bij kinderen momenteel heel wat leerachterstand is door de lockdown van vorig schooljaar. Bovendien geeft het me veel voldoening: het moment als je een leerling hoort zeggen "Ah, maar nu snap ik het" is het beste moment van de hele les.

Ik help graag anderen. Zo ben ik in de IT-sector gestart als support, waarin ik andere collega's hielp met hun computerproblemen. Ondertussen help ik organisaties ontwikkelingsproblemen herkennen, en werk ik samen met een development team om deze problemen op te lossen.