Ik zou graag bijles geven vanuit mijn ervaring als leerkracht in het lager onderwijs. Ik denk dat ik veel voldoening zou halen uit het helpen van kinderen en jongeren met een leerstofonderdeel waarmee ze moeite hebben. Het lijkt me ook heel fijn om Frans te kunnen onderrichten, want dat was vroeger altijd al mijn favoriete vak op school. Vermits ik in het derde leerjaar geen Franse les hoef te geven, lijkt het me leuk dit wel via bijlessen te kunnen doen.

Ik wil dat elk kind kan genieten van goed onderwijs, zelf als er moeilijkheden zijn. Daarom vind ik het belangrijk dat we de kinderen blijven motiveren, zodat ze nooit de moed opgeven.

Ik zit in mijn tweede jaar educatieve bachelor secundair onderwijs. Ik heb al verschillende uren Frans gegeven aan de eerste graad.

Mijn motivatie om bijles te geven komt voort uit het verlangen om bij te dragen aan de ontwikkeling van anderen. Ik vind het belangrijk dat leerlingen niet alleen op zichzelf hoeven te worstelen, maar dat ik ze kan ondersteunen door hen te helpen complexe onderwerpen beter te begrijpen. Het idee dat ik een meerwaarde kan bieden, geeft me voldoening, zeker als ik zie dat ze groeien en zich verder ontwikkelen. Hoewel ik zelf weinig persoonlijke ervaring heb met begeleiding of bijles, ben ik geïnspireerd geraakt door een collega die bijles geeft. Het lijkt me een mooie kans om mijn eigen vaardigheden te ontwikkelen, met name op het gebied van communicatie en het vermogen om ingewikkelde zaken op een eenvoudige manier uit te leggen. Dit sluit goed aan bij mijn toekomstplannen en interesses. Mijn academische achtergrond en de diverse diploma’s die ik heb behaald, geven me een solide basis om bijles te geven. Hoewel geduld en uitlegvaardigheden nog ontwikkelpunten zijn voor mij, zie ik dit als een kans om daarin te groeien. Wat me daarnaast motiveert, is dat kinderen en jongeren nog in een vormbare fase zitten. Ik had zelf het geluk van goede begeleiding thuis, maar ik besef dat dit niet voor iedereen geldt. Daarom wil ik graag bijdragen aan het zelfvertrouwen en de schoolprestaties van kinderen die die ondersteuning thuis misschien missen, en op die manier een positieve impact hebben op hun toekomst.

Grondige kennis van het Frans door werkervaring, studie in Wallonië en cursus 'Biomedisch Frans' (KU Leuven)

Ik hunker naar kennis, maar ook om deze kennis door te geven. Ik heb als doel om later leerkracht te worden. Ik waardeer het leren van talen enorm, en ik geloof dat ik gedemotiveerde leerlingen kan fascineren (en bijgevolg een onverwachte passie voor talen in hun kan opwekken). Het geeft me enorm veel voldoening om de evolutie van mijn studenten te zien. Wanneer ze hun oorspronkelijke doelen bereiken, is het een persoonlijke meerwaarde om te beseffen wat een impact ik op hun leerreis had.

Ik studeer Taal- en Letterkunde Nederlands-Frans (BA3) en ik heb ervaring met bijles Nederlands geven.

Persoonlijk heb ik in mijn gezin het belang en de waarde ondervonden van iemand die de tijd neemt om op een rustige en positieve manier de leerstof uit te leggen en in te oefenen. Dikwijls werkt het ook beter als iemand buiten het gezin dit kan doen. Kinderen het vertrouwen geven in hun eigen kunnen, is de mooiste kracht die je ze kan meegeven. Als bijlesleerkracht help ik graag hun vleugels sterker te maken, zodat ze nadien makkelijker zelf kunnen vliegen.