Bijles Toelatingsproef-geneeskunde in Renaix

Bijles geven lijkt mij heel veel voldoening te geven. Ik vind het ook leuk om studenten te helpen door de leerstof die ik zelf ook al heb moeten verwerken.

Ik vind fysica persoonlijk heel interessant en ben er goed in. Ik help anderen graag en vind het daarom leuk om bijles te geven. Persoonlijk vind ik het altijd jammer als anderen moeite hebben met fysica en het daardoor niet interessant vinden, terwijl ik soms zie waar het misloopt en welke nadrukken ze verkeerd leggen.

Ik ben al bijlesgever en heb ondertussen al een stuk of 60 opdrachten gehad en bijna 900 uur bijles gegeven. Ik doe het enorm graag en altijd met veel plezier. Ik zou graag wat meer les geven in de regio Eeklo en Gent.

Bijlessen geven betekent een opportuniteit om een student helpen te geraken doorheen een specifieke opgave (bv. een herexamen succesvol afleggen) of de begeleiding van een a priori als moeilijk ingeschat leertraject. Ik denk dat een ander inzicht, een ander invalshoek in het leerproces een trigger voor de student kan betekenen om het licht te zien in een bepaalde materie, maar ook om hem/haar op duurzame wijze helpen beter “leren leren”. Aangezien leren hoogst individueel is zie ik hierin voornamelijk de toegevoegde waarde die ik zou kunnen betekenen als bijlesgever. Deze uitdaging zal mijn eigen motivatie betekenen.

Wat het specifiek luik WISKUNDE van de TATD betreft ken in detail de eisen van de proef en kan ik de adekwate (vooral gericht op oefeningen) begeleiding verzorgen met circa 20 uren indien de student (kandidaat) vertrekt van een niveau 6u wiskunde in laatste graad aso (iets meer uren nodig indien het basisniveau van de student lager ligt).

Het geeft me veel voldoening om samen met de student inzicht te verwerven in uitdagende vakken. Toen ik hoorde dat een student van mij geslaagd was voor zijn moeilijkste vak na een spoedcursus gaf me dat echt een kick.