Ik motiveer leerlingen graag zodat ze vooruitgang kunnen boeken en hun resultaten kunnen verbeteren.

lager onderwijs secundair onderwijs hoger onderwijs

Ik geef graag bijles omdat het mij gelukkig maakt als ik anderen iets kan bijbrengen. Voor mij persoonlijk is bijles geven een nuttigere invulling dan een reguliere studentenjob. Het is tof en het voelt niet als zwaar werken. Het is ook leuk om andere vakken te geven die ik niet (meer) krijg aan de universiteit want dat zorgt voor een goede afwisseling.

Dit is altijd mijn sterkste vak geweest. Ik heb een bachelor wiskunde gedaan, maar ben gestopt in het 3de jaar na ziekte voor ik overgestapt ben op talen. Ik heb al meer dan duizend uren wiskunde gegeven op heel uiteenlopende niveaus.

De ervaring die ik ondertussen met kinderen jongeren en jongvolwassenen heb, al dan niet met ADHD, dyslexie, enz., geven aan dat er echt nood is aan een toegewijde en geduldige aanpak in deze drukke en prestatiegerichte maatschappij. Het doet mij enorm plezier met die kinderen jongeren en jongvolwassenen te mogen en kunnen omgaan, en vooral vooruitgang, meer zelfzekerheid, hen opener en rustiger te zien worden. Het feit dat de resultaten op school positief evolueren, het warme contact met zowel de leerlingen als de ouders, daar doe ik het voor. Heerlijk om deze variatie aan mensjes te kunnen en mogen bijstaan en ondersteunen op maat. Bij issues, ik sta er, ik ben er en dat weten ze.

ja tov mijn dochter in haar schoolcarrière (nu 2de jaar unief Gent ondertussen handelsingenieur/ew/tew)

Wiskunde is mijn passie en ik breng dat heel graag over aan anderen, het moment dat je merkt dat ze het onder de knie hebben en zelf trots zijn, daar haal ik veel voldoening uit! Mijn vorige bijlessen waren met jongeren uit het secundair of voor middenjury, dat loopt altijd vlot. Ik probeer altijd eerst de noden van de student te bepalen om hen dan op maat te begeleiden.

Master Wiskunde behaald

Ik heb zelf al enkele keren bijles gegeven aan mijn broers, neven en nichten en enkele vrienden. Het 1-op-1 werken heeft me altijd al meer aangesproken dan een volledige groep leerlingen begeleiden omdat je persoonlijker kan werken. Tijdens mijn stages heb ik uiteraard ook lesgegeven voor een klas, de ene keer klikt dat al beter dan de andere keer, maar de persoonlijke ervaringen met de leerlingen, zeker als je ze bij problemen kan helpen, gaf me altijd die extra energie.

Vanuit mijn opleiding als leraar secundair onderwijs - wiskunde mag ik les geven tot en met de tweede graad.