Mijn kinderen volgen huisonderwijs, waardoor ik mijn job als leerkracht niet meer uitoefen. Op deze manier hoop ik mijn passie voor lesgeven weer buitenshuis verder te zetten. Ik zie zelf dat een geïndividualiseerde aanpak, op maat van het kind, een enorme meerwaarde is voor de groei van een leerling.

Ik ben iemand die graag in contact komt met jongeren. Mijn zomers zijn gevuld met het geven van kampen als animator/hoofdanimator. Daarnaast heb ik de opleiding tot leerkracht secundair onderwijs afgerond.

Ik geef graag bijles omdat ik het leuk vind om kennis helder uit te leggen en anderen te helpen vooruitgang te boeken. Het geeft mij voldoening om leerlingen te zien groeien in begrip en zelfvertrouwen. Daarnaast wil ik mijn eigen vakkennis en communicatieve vaardigheden verder ontwikkelen door het begeleiden van leerlingen.

Het is een voorrecht om te kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van jongeren. Door de dagelijkse interactie die ik met jongeren heb, leer ik ook veel van hen. Geduldig blijven, herformuleren, non-verbale communicatie ontrafelen, ... Waar mogelijk schakel ik humor in. Als de sfeer gemoedelijk is, ondersteunt dat vaak het leerproces.

Ik heb als student wiskunde natuurlijk een grote liefde voor de wiskunde, en ik vind het altijd een zonde als mijn medestudenten daar zo op vastlopen. Ik heb vooral veel vrienden in de opleiding biologie, en daar zijn er zo vaak problemen met die wiskunde dat veel van die wetenschappers een afkeer van wiskunde krijgen. Dit is echt jammer. Sommige studenten hebben gewoon echt wat meer aandacht en misschien een andere manier van denken over die wiskunde nodig, en ik wil hun daar dan ook graag bij helpen. Ik ontwikkel ook graag mijn eigen onderwijs-skills. Ik zie het als een mogelijkheid om beter te begrijpen waar wiskunde juist een moeilijkheid wordt voor mensen, en hoe ik ze kan helpen om wiskundige intuïtie op te bouwen.