Ik haal veel voldoening uit het zien van de groei en vooruitgang van mijn leerlingen. Het geeft me energie om anderen te helpen een onderwerp beter te begrijpen en hun doelen te bereiken. Ik geloof dat leren leuker en effectiever wordt als het op een toegankelijke en persoonlijke manier gebeurt. Daarom zet ik me met veel enthousiasme in om leerlingen te begeleiden en hen te laten ontdekken wat ze allemaal kunnen bereiken. Zou het niet super leuk zijn dat dankzij mijn steun leerlingen meer vertrouwen krijgen in wat ze doen en mogelijks zelf ooit ingenieur kunnen worden?

Na het behalen van het attest 'Animator in het Jeugdwerk' deed ik in 2016 en 2017 ervaring op als animator bij een lokale speelpleinwerking voor kinderen tussen 5 en 14 jaar. Het enthousiasme van de kinderen tijdens de activiteiten en creamomenten gaf me veel voldoening. Dit wil ik graag opnieuw ervaren door leerlingen individueel of in kleine groepjes te begeleiden. Vandaar de keuze voor het geven van bijles.

Na het recent behalen van mijn master in Industrieel ingenieur Bouwkunde, heb ik besloten om mijn studie voort te zetten en ook een master in Industrieel ingenieur Informatica te behalen. Daarnaast haal ik veel voldoening uit het uitleggen van dingen aan anderen en help ik graag mensen. Bijles geven is voor mij dus de perfecte manier om beide doelen te combineren.

Het voelt heel fijn als ik de leerling zie 'blinken', dat ze denken "yes, ik kan het!".

Ik help graag anderen. Zo ben ik in de IT-sector gestart als support, waarin ik andere collega's hielp met hun computerproblemen. Ondertussen help ik organisaties ontwikkelingsproblemen herkennen, en werk ik samen met een development team om deze problemen op te lossen.