Bijles studiebegeleiding in Werchter

Mijn motivatie is eigenlijk begonnen in het middelbaar. De laatste jaren in het middelbaar waren voor mij echt heel fijn, ik had heel toffe vrienden, goede leerkrachten waar ik ook een goede band mee had. Op het einde van het middelbaar wist ik nog altijd niet zo heel goed wat ik wilde gaan verder studeren. Wil ik leerkracht geschiedenis worden? Wil ik in de apotheker staan? Misschien advocaat? Uiteindelijk heb ik dan gekozen voor de richting "Biochemie en biotechnologie", maar dit lag me uiteindelijk wat minder. Dan heb ik besloten om voor arts te gaan, met de grote barrière van het toelatingsexamen. Moest ik er niet door zijn geweest, had ik hoogstwaarschijnlijk geschiedenis of archeologie gaan studeren om leerkracht geschiedenis te worden. Nu ik geneeskunde studeer, heb ik nog steeds wel het gevoel dat ik later ook in het onderwijs zou willen staan. Niet voltijds, maar wel misschien een dag in de week.

Zelf al verschillende vrienden en medeleerlingen geholpen om op hun eigen manier hun leerstof te kunnen verwerken

Lesgeven sluit aan bij mijn eigen persoonlijkheid en gaat me daarom moeiteloos af. Het voelt nooit als werken. Tijdens mijn carrière als jurist voelden de dagen dat ik opleiding gaf, aan als ontspanning. Ik vind het heel fijn om complexe zaken uit te leggen van a tot z en mensen te zien groeien met die kennis.
Sinds augustus 2019 werk ik als freelancer en ben ik actief op zoek naar opdrachten als trainer, coach en copywriter. Bijleshuis leerde ik kennen via een post op Facebook. Het online platform en de transparantie omtrent de beschikbare lesopdrachten spreken me zeer aan.

Algemene ervaring met leren en studeren

Ik wil, naast mijn voltijdse job, graag nog op een zinvolle manier bezig blijven met lesinhouden. Dit bijvoorbeeld om mijn kennis statistiek op peil te houden of om, afhankelijk van de complexiteit van het lessenpakket, nieuwe uitdagingen aan te gaan. Gezien er ook effectief iemand mee geholpen wordt voelt dat als heel waardevol.

Ik heb ervaring met leermethoden en mogelijke valkuilen bij studenten. Ik kan helpen bij het aanleren en toepassen van de juiste leermethoden en -werkwijzen.

Mijn motivatie om bijlessen te geven vertrekt vanuit mijn overtuiging dat elke leerling kan groeien wanneer hij of zij de juiste begeleiding krijgt. In mijn dagelijkse praktijk als leerkracht in het secundair onderwijs merk ik hoe groot de impact kan zijn van individuele aandacht, duidelijke structuur en een aanpak die afgestemd is op de noden van de leerling. Bijlessen bieden mij de mogelijkheid om die begeleiding nog gerichter en effectiever te maken.

Daarnaast haal ik veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen die vastlopen, onzeker zijn of het overzicht verliezen. Door complexe leerstof helder en stap voor stap uit te leggen, zie ik niet alleen de resultaten verbeteren, maar ook het zelfvertrouwen van de leerling toenemen. Dat motiveert mij enorm.

Mijn achtergrond in bedrijfsmanagement en economie, gecombineerd met mijn ervaring als professionele valutahandelaar, maakt het voor mij vanzelfsprekend om theorie te koppelen aan de praktijk. Ik merk dat leerlingen hierdoor meer inzicht krijgen in het nut en de relevantie van de leerstof, wat hun motivatie en betrokkenheid versterkt.

Tot slot sluit een professionele bijlesomgeving perfect aan bij mijn manier van werken: doelgericht, betrouwbaar en met aandacht voor duurzame leerresultaten. Ik engageer mij telkens opnieuw om leerlingen niet alleen te helpen slagen voor een vak, maar hen ook sterker en zelfstandiger te maken in hun leerproces.

De laatste jaren werk ik met mensen in plaats van met materialen, wat minstens even boeiend is. Naast mijn vakkennis breng ik ook levenservaring mee. Als life coach en mind expert combineer ik het bijbrengen van vakinhoud met het werken aan onderliggende faalangst, eigenwaarde en andere persoonlijke thema’s, wanneer dit nodig is. Ik ondersteun mijn studenten bij het opbouwen van een studieplanning en geef hen methodieken die ik persoonlijk op maat formuleer, gebaseerd op mijn ruime ervaring.

Gezien mijn achtergrond werk ik onder de naam Geluksarchitect. Als coach is het mijn missie om mijn studenten te begeleiden naar de beste versie van zichzelf en hen te helpen beperkende overtuigingen om te keren. Dit is precies wat ik ook als bijlesgever te bieden heb. Ik geef met plezier 1-op-1 bijles en ben ervan overtuigd dat ik een waardevolle bijdrage kan leveren aan de ontwikkeling van mijn studenten. Lesgeven is voor mij meer dan een vak; het geeft me energie en voldoening, en ik zie dagelijks hoe mijn studenten vooruitgaan.

naast wiskunde mijn grote voorkeur, methodieken en studieplanning, overkoepelend aan de vakken; door mijn ervaring als coach ondervang ik ook gebrek aan zelfvertrouwen indien van toepassing