Bijles geschiedenis in Wervik

Ik heb het altijd heel fijn gevonden om mijn kinderen te kunnen helpen en bij te staan tijdens het huiswerk maken, en later tijdens hun studies, soms actief en intensief, soms aan de zijlijn. Ik vind het namelijk erg belangrijk dat een kind doet wat het kan, het hoogst haalbare maar niet het onmogelijke. Dit moet individueel bepaald worden natuurlijk. Ik ben ervan overtuigd dat ik de kinderen / leerlingen zal kunnen motiveren en helpen, zodat we er beiden een goed gevoel aan overhouden.

Ik wil jongeren vooruithelpen en ervoor zorgen dat ze alle kansen krijgen om te slagen. Als iemand dan met hulp en de eigen motivatie weet te slagen, geeft dit een enorme voldoening voor die persoon. Ik draag hier graag mijn steentje toe bij.

Minor en interimopdracht in 2015 van 3 maanden

Iedere leerling verdient een tweede en een derde kans. Mits hulp en motivatie kan iedere leerling slagen of vooruitgang maken in wat voor hem/haar moeilijk is.

Ik heb intussen al enkele jaren ervaring in het klassieke onderwijssysteem (TSO 2 & 3de graad). Ik weet dus wat er nu van de leerlingen verwacht wordt en wat er in de leerplannen staat. Deze kennis en ervaring kan ik dus specifiek toepassen ten voordele van de individuele leerling.

Frans, het grote struikelblok bij veel studenten. Eenmaal de punten en theoretische kennis achterwege hinken, durven de leerlingen al helemaal niet Frans te spreken. Ik help je deze drempel te overwinnen. Fouten maken mag, het moet zelfs! Enkel zo leer je bij. De lessen bestaan dus uit een gezonde mix van theorie (bv. werkwoordsvervoegingen), spreken en luisteren.

Voor leerlingen 1 - 4 ASO & TSO en 1-6 BSO

Ik ben Wouter, ex-leerkracht in het secundair onderwijs, maar intussen reeds 4 jaar zelfstandig in hoofdberoep.

Ik hoop dat bijlessen geven zowel de leerling als ikzelf verder zal doen ontwikkelen. Je krijgt nooit een betere kans om te zien hoe je werkmethode een invloed heeft op het slagen van een leerling.