Ik help graag andere mensen die het moeilijk hebben met de leerstof. Ik heb het zelf niet altijd gemakkelijk gehad tijdens mijn opleiding en weet hoe belangrijk het is om vragen te kunnen stellen. Vandaag probeer ik die persoon te zijn voor iemand anders.

Ik heb heel veel wiskunde gekregen in mijn opleiding (het maximale aantal). Ik ben ook afgestudeerd in Latijn-Wiskunde in het secundair onderwijs, met 7 uur wiskunde. Wiskunde was niet altijd mijn sterkste vak, maar ik ben er wel geraakt en vandaag de dag gebruik ik het nog steeds; de taal van fysica is nu eenmaal wiskunde. Ik ben dus enorm getraind in integralen, afgeleiden, noem maar op.

Ik vind het jammer om te zien in Brussel hoeveel kinderen achterlopen op school omdat ze thuis niet de juiste leeromgeving hebben. Ik zou daar graag een verschil in maken, door hen extra ondersteuning te bieden buiten de schoolmuren. Door hen te helpen met hun schoolwerk, hen aan te moedigen en een veilige leeromgeving te creëren, hoop ik hun zelfvertrouwen te versterken en hun kansen op school te vergroten.

Ik heb zelf 6u wiskunde op school gevolgd en later ook statistiek gehad. Ik heb hier altijd hoge punten voor gehaald en begreep het ook goed.

Ik geef graag bijles om kinderen, scholieren en studenten verder te helpen. Ikzelf heb ook bijles genoten. Dat heeft mij ongelooflijk vooruitgeholpen om mijn diploma te kunnen halen. Ik beteken dat nu zelf graag voor zowel middelbare als universiteitsstudenten. Ik heb zelf al, met veel plezier, regelmatig bijles wiskunde, biologie en chemie gegeven aan Wiskunde-Wetenschappen in het 5e en 6e middelbaar en ook al wiskundebijles voor universiteitsstudenten Handelswetenschappen en TEW.

Calculus & Analyse, Lineaire algebra, Differentiaalvergelijkingen, Systeemanalyse gevolgd en geslaagd

Het onderwijs heeft me altijd geboeid, net als de wetenschap, techniek en wiskunde. Via BijlesHuis kan ik een stap in het onderwijs zetten en jongeren de klik proberen laten maken net daar waar het moeilijk gaat.

Leerstof secundair onderwijs

Mijn persoonlijke motivatie is simpel: ik geef graag bijles. Van alle manieren waarop ik les gegeven heb, vond ik 1 op 1 bijlessen steeds de leukste. Je ziet leerlingen vooruit gaan en kan op maat te werk gaan. Tegelijk krijg je als bijlesleerkracht dankbaarheid en respect in de plaats en dat motiveert nog meer om je best te blijven doen.

Ik heb altijd graag wiskunde gedaan als leerling. Ook bijlessen wiskunde die ik eerder gaf aan kinderen van kennissen, vond ik altijd interessant. Ik beheers de leerstof uit het middelbaar goed genoeg om leerlingen die moeite hebben met het vak te helpen. Extra trage uitleg, herhalen op verschillende manieren, een uitleg van in het begin opnieuw starten indien nodig, ... is zeker geen probleem voor mij. Langs de andere kant kan ik leerlingen die net iets meer uitdaging nodig hebben op vlak van wiskunde, ook dat tikkeltje extra moeilijkheid bieden.