Wiskunde is altijd mijn favoriete vak geweest. Die passie zou ik graag delen met anderen. Kinderen of studenten die het moeilijk hebben met dit vak geef ik graag de nodige hulpmiddeltjes zodat ook zij het leuke aan wiskunde kunnen ontdekken. Ik heb altijd een zorgend karakter gehad, waarbij ik altijd de kinderen die minder mee zijn in school wil helpen. Ik haal er ook voldoening uit wanneer ik zie dat ze het uiteindelijk begrijpen. Wanneer ze nadien hun stijgende punten doorsturen maakt ook mij dat gelukkig!

Ik geef op vrijwillige basis al 2 jaar bijles aan een meisje (nu 4de middelbaar).
Ik zou misschien bijles kunnen geven in het hoger onderwijs als het geen wiskundige richting is. Indien wel zou ik toch heel wat moeite moeten doen om mijn kennis van het eerste unief terug op te frissen.
Bij voorkeur liefst kindjes in de basisschool of t.e.m het 4de middelbaar, daar haal ik het meeste voldoening uit.

Na mijn studie als ir.-architect wou ik graag een educatieve master bijstuderen, maar door de verplichte 2 jaar durende stage die na mijn opleiding volgt, heb ik toch besloten om onmiddellijk aan mijn stage te beginnen. Echter kriebelt het nog steeds om les te geven en andere studenten/leerlingen te helpen.
Via bijles hoop ik dan ook om wat te proeven van het lesgeven.

wiskundige opleiding in middelbaar en universiteit

Mijn vorige ervaringen waren positief waardoor ik dit nu graag wat zou uitbreiden. Ik vind het heel leuk om mijn kennis en ervaring door te geven en appreciatie te krijgen hiervoor.

Ik help graag mensen en ik denk dat ik de nodige concepten en inzichten op een boeiende en duidelijke manier kan uitleggen. Aangezien ik zelf nog student ben, weet ik ook hoe ik de dingen moet aanpakken en ben ik altijd up to date.

Alle wiskunde vakken uit 1ste bach ingenieurswetenschappen met succes afgerond

Ik doe graag dat 'ietsje' meer. Hoe kan ik leerlingen nog meer vooruit helpen? Ik kijk naar wat zij kunnen en ga samen met hen op weg naar wat zij zouden moeten kunnen... In de klas staan is fantastisch, prikkelend en doe ik heel graag, maar ik besef tegelijk dat het 'basisaanbod' niet steeds voldoende is voor de individuele leerling. Ik heb in het verleden nog sporadisch bijles gegeven aan startende leerlingen secundair (Engels, Frans en algemene herhalingen lager onderwijs) en aan leerlingen 5de leerjaar. Het fijne aan individueel bijles geven is echt 'onderwijs op maat' te kunnen bieden. De methode zoeken die past bij die leerling, startend van wat de leerling reeds kan en waar die zelf naartoe wil.