Bijles Studiebegeleiding in Zeveneken

Mijn interesse om bijles te geven komt vanuit een intrinsieke motivatie. Ik heb zelf als leerling in het secundair altijd de hulp en ondersteuning gemist, daar ik een leerling was die echt heeft moeten 'leren' leren. Daarnaast vind ik het ook super om kinderen en jongeren te coachen en te ondersteunen in hun trajecten en aan de slag te gaan vanuit hun talenten. Ik heb de voorbije jaren enkel nog maar bijles gegeven aan familieleden, vooral broertjes en nichtjes en neefjes. Ik heb het BijlesHuis leren kennen omdat ik door covid-19 op zoek was naar een nieuwe studentenjob en dit zag passeren op het internet. Deze mogelijkheid geeft mij de kans om een aanvulling te vinden op mijn lerarenopleiding en de theorie die ik reeds kreeg op school, om te zetten naar de praktijk naast mijn stage-uren.

Ondersteuning en coaching van kinderen en jongeren vanuit eerdere opleiding tot pedagogisch coach. Van het basisonderwijs tot en met de derde graad secundair onderwijs.

Ik hou van lesgeven en haal veel voldoening uit het helpen van leerlingen, vooral wanneer ik zie dat hun slaagkansen stijgen. Ik durf van mezelf te zeggen dat ik veel geduld kan opbrengen, wat het voor mij mogelijk maakt om leerlingen op hun eigen tempo vooruit te helpen.

Na 20 jaar in het hoger onderwijs gewerkt te hebben, besloot ik een nieuwe uitdaging aan te gaan. Toch bleef ik het begeleiden van studenten missen, vooral de 1-op-1-begeleiding bij stages en scripties, wat ik altijd erg waardeerde. Daarom ben ik nu actief in het geven van bijles, waar ik mijn ervaring kan inzetten om studenten te ondersteunen en verder te helpen.

In het hoger onderwijs gaf ik het vak ontwikkelingspsychologie. Wegens ook grote hoeveelheid leerstof en veel vakjargon was dit een relatief moeilijk vak voor veel bachelorstudenten. Als voorbereiding op het examen gaf ik hen tips en tricks om dit vak te studeren (bijvoorbeeld. samen mindmaps maken in de les, etc.).

Tijdens mijn bijlessen zet ik sterk in op het optimaliseren van de leeromgeving en het stimuleren en motiveren van mijn leerlingen. Organiseren en visualiseren behoren tot mijn sterke troeven. Ik maak gebruik van stappenplannen, weekplanningen en andere hulpmiddelen om het studeren aangenamer en overzichtelijker te maken. Deze aanpak zorgt ervoor dat leerlingen niet alleen beter begrijpen wat ze moeten leren, maar ook hoe ze dit zelfstandig kunnen aanpakken.

Mijn doel is om zoveel mogelijk leerlingen te begeleiden, hen te helpen en de zorg op maat te optimaliseren. Ik geloof dat elke leerling recht heeft op ondersteuning en opvolging, en ik doe er alles aan om hen dat te bieden.

Ik ben leerkracht op Campus Impuls. Deze school is opgericht voor leerlingen met de diagnose ASS. Stappenplannen, weekplanningen, visualisaties zijn een must voor onze leerlingen. Maar ook andere leerlingen kunnen hier nut aan hebben en dit wil ik graag doorgeven. Ik hou zelf van structuur en bied ook andere leerlingen structuur aan.

Kortom, ik heb een passie voor lesgeven. Het geeft me enorm veel voldoening om studenten iets bij te brengen op vlak van kennis, maar ook op het vlak van zelfzekerheid in het verwerven van leerstof.