Zowel tijdens mijn middelbare schoolcarrière als in het hoger onderwijs heb ik altijd medestudenten wat extra geholpen met vragen of door wat extra uitleg te geven. Ik zet dit nu graag verder en doe zo wat meer ervaring op om als leerkracht aan de slag te gaan na het beëindigen van mijn studies.

Ik ben in het middelbaar afgestudeerd in de richting wetenschappen wiskunde met optie acht uur wiskunde. Nu volg ik een geïntegreerde lerarenopleiding wiskunde waarvan ik het eerste jaar afgewerkt heb. Ik wil les geven aan leerlingen uit de eerste en de tweede graad secundair onderwijs. Als ik afstudeer zijn dit ook de graden waarin ik zal mogen lesgeven.

Ik merk dat ik enorm veel voldoening haal uit lesgeven, iets wat ik van jongs af aan al met plezier deed. Of het nu ging om mijn jongere broer of mijn knuffels, ik genoot ervan om kennis over te dragen. Mijn ouders dachten altijd dat ik leerkracht zou worden, en hoewel ik dit een prachtig beroep vind, heb ik er in mijn hogere studies toch voor gekozen om me verder te verdiepen in de bedrijfswereld en economie.

Het idee om bijles te geven voelt voor mij nu als de perfecte combinatie: ik kan mijn passie voor lesgeven voortzetten, dit verbinden met mijn huidige werksituatie, en tegelijkertijd een centje bijverdienen met iets wat ik echt graag doe.

Tijdens mijn bachelor heb ik me verder kunnen verdiepen in wiskunde tijdens mijn eerste en tweede jaar en is mijn wiskundige kennis enorm gegroeid.

Ik hou van lesgeven en haal veel voldoening uit het helpen van leerlingen, vooral wanneer ik zie dat hun slaagkansen stijgen. Ik durf van mezelf te zeggen dat ik veel geduld kan opbrengen, wat het voor mij mogelijk maakt om leerlingen op hun eigen tempo vooruit te helpen.

Ik heb ervaring met lesgeven in zowel de eerste, tweede als derde graad.

Tijdens mijn bijlessen zet ik sterk in op het optimaliseren van de leeromgeving en het stimuleren en motiveren van mijn leerlingen. Organiseren en visualiseren behoren tot mijn sterke troeven. Ik maak gebruik van stappenplannen, weekplanningen en andere hulpmiddelen om het studeren aangenamer en overzichtelijker te maken. Deze aanpak zorgt ervoor dat leerlingen niet alleen beter begrijpen wat ze moeten leren, maar ook hoe ze dit zelfstandig kunnen aanpakken.

Mijn doel is om zoveel mogelijk leerlingen te begeleiden, hen te helpen en de zorg op maat te optimaliseren. Ik geloof dat elke leerling recht heeft op ondersteuning en opvolging, en ik doe er alles aan om hen dat te bieden.

Ik ben afgestudeerd in 2020 als master in de bio-ingenieurswetenschappen. Ik geef graag bijles omdat ik naast mijn fulltime job nog voldoende vrije tijd heb.

Vanuit mijn studie als bio-ingenieur kwam Wiskunde in de bachelor jaren sterk aan bod. Vanaf het masterjaar was er meer focus op toegepaste wetenschap (biologie, immunologie...) gezien mijn afstudeerrichting cel-en genbiotechnologie was