Bijles Basisonderwijs in Antwerpen

Ik ben gepassioneerd door (bij)leren, ontwikkelen en groeien. Waar er een wil en goesting is, is er ook een weg. Daarom probeer ik steeds op zoek te gaan naar manieren om kinderen en jongeren enthousiast te maken voor het leren en om hen zelf de touwtjes in handen te geven van hun eigen leerproces. Ik probeer hen zo betrokken mogelijk bij te staan in alle uitdagingen die ze ervaren. Dit met oog voor ieders unieke verhaal en karakter en met de nodige ambitie om tot wezenlijke en duurzame ontwikkeling en groei te komen.

Bredere gedifferentieerde expertise voor wiskunde, taal (spelling, technisch/begrijpend lezen, creatief schrijven, NT2), leren leren en muziek. Daarnaast zijn alle vakken van de basisschool en eerste graad van het secundair mogelijk om te begeleiden.

Ik werk enorm graag met kinderen en jongeren. En ik heb een passie voor lesgeven.

Vanuit mijn vakken rond leerstoornissen in logopedie, beheers ik de leerlijnen van rekenen, lezen en spelling zeer goed. Vanuit mijn logopedische stages heb ik ook al heel wat ervaring met leerlingen met dyscalculie of dyslexie.
Tijdens mijn banabaopleiding heb ik al heel wat lessen lezen, rekenen en W.O. gegeven.
In het middelbaar ben ik afgestudeerd in Latijn-moderne talen. Ook Frans is voor mij geen probleem.

Ik vind het heel belangrijk dat ieder kind en iedere jongere zich te allen tijde goed kan voelen, dit ook in de klas. Het is nooit fijn om het gevoel te hebben achterop te lopen en daar wil ik heel graag mee helpen. Iedereen verdient dezelfde kansen in het onderwijs, en het geeft mij veel voldoening om daar een verschil in te maken. Ik heb reeds studenten aan de universiteit geholpen met wiskunde en statistiek. Wanneer zij mij achteraf lieten weten dat ze geslaagd waren, mij bedankten of vroegen of ik hen ook nog met andere vakken kon helpen, gaf mij dat steeds een heel goed gevoel. Dat is natuurlijk ook het doel: leerlingen of studenten terug vertrouwen geven in hun eigen kunnen.

Bijles wiskunde 3de + 4de leerjaar gedurende 1 jaar.

Al sinds het middelbaar ondervond ik dat ik aanleg had om medestudenten te helpen bij bepaalde vraagstukken. Die gingen over verschillende materie, maar mijn voorkeur gaat naar de wetenschappen en wiskunde. De oorzaak van de verwarring bij de student ontdekken is mijn eerste prioriteit. Ik zoek als eerste de fundamentele reden van onduidelijkheid en probeer vanaf dit punt op te bouwen naar een heldere oplossing. Voor mij is lesgeven een tweede natuur.

Ik geef al enkele jaren bijles en ik vind het heel fijn op mijn studenten te zien groeien en samen op te bouwen naar de toekomst. Ik voel me altijd erg trots als zij het goed doen en hoop ze ook altijd met een goed en voldaan gevoel naar huis te laten gaan.

huiswerkbegeleiding