Bijles wiskunde in Drogenbos

Ik hou ervan mijn passie te delen en anderen te helpen. Een onderwerp als fysica of statistiek voelt soms als een doorn in het oog voor een worstelende student. Die angst wegnemen en samen zelfzekerheid opbouwen is een ontzettend waarderend pad om te bewandelen.

Als kotstudent heb ik ervaren hoe waardevol het is om kennis te delen en anderen te helpen groeien. Door bijles te geven, kan ik mijn kennis verder verspreiden. Het geeft me voldoening om anderen te ondersteunen in hun leerproces, terwijl ik mezelf verder ontwikkel.

Bijles geven is ideaal voor mij omdat ik heel graag werk in een 1/1-relatie of in kleine groepjes om zo kinderen, jongeren en volwassen te helpen bij het verwerken van de leerstof. Bovendien heb ik door als logopediste vele jaren kinderen en jongeren te begeleiden al heel wat ervaring opgedaan. Verder ben ik ook de kennis m.b.t. wetenschappelijke vakken zoals wiskunde en fysica, die ik in mijn studiejaren en beroepsleven burgerlijk ingenieur heb opgedaan, niet verloren, dit mede dankzij het opvolgen en begeleiden van mijn eigen kinderen in het secundair en hoger onderwijs. Deze vroegere kennis verder op niveau te kunnen brengen, maakt me nog enthousiaster voor het geven van bijles.
Ik kan een aantal uren per week besteden aan het voorbereiden en het geven van bijles. Ik heb wel nog steeds een bloeiende logopediepraktijk, maar gezien ik vooral met kinderen uit het basisonderwijs en scholieren uit het secundair onderwijs werk, ben ik vooral bezig na schooltijd, op woensdagnamiddag en op zaterdag. Overdag en in de latere avonduren kan ik mij dus zonder problemen wijden aan het geven van bijles (i.h.b. aan studenten en volwassenen).

Mijn diploma's (Latijn-Wetenschappen, Burgerlijk Ingenieur) bewijzen dat ik goed ben in wiskunde. Het feit dat ik nog steeds mijn eigen kinderen, die ondertussen al in het hoger onderwijs zitten, kan helpen, toont dat ik de opgedane kennis nog niet verloren ben. Bij het begeleiden van mijn kinderen voor het toelatingsexamen geneeskunde, heb ik zelf heel wat vragen uit toelatingsproeven van verschillende jaren opgelost en dat ging vlot.
Als logopedist heb ik al heel wat jongeren, vooral uit de eerste graad van het secundair onderwijs, met succes begeleid en voorbereid op examens.
We overlopen steeds eerst samen de theorie, maar de nadruk ligt vooral op het maken van oefeningen.

Dankzij 25 jaar businesservaring kan ik economische materie illustreren aan de hand van businesscases, waardoor de materie tastbaar wordt en de student makkelijker de verbinding met de praktijk kan maken. Tijdens mijn laatste opdracht als interimconsultant heb ik een zeer junior sales- en marketingteam gecoacht, met als doel het kennisniveau te verhogen, het probleemoplossend denken te activeren, en junior leiders te begeleiden in hun rol als leidinggevende. Ik heb veel voldoening gehaald uit de senior-junior coachingervaring.

- Secundair diploma Economie Wiskunde
- Master opleiding met 5 jaar Wiskunde

Mijn motivatie om bijles te geven aan scholieren komt voort uit mijn passie voor kennis en mijn verlangen om jongeren te helpen hun volledige potentieel te bereiken. Ik vind het waardevol om complexe leerstof op een begrijpelijke manier uit te leggen en zie het als een mooie uitdaging om aan te sluiten bij de leerstijl en behoeften van iedere leerling. Het geeft mij voldoening om te merken dat een leerling meer zelfvertrouwen krijgt, betere resultaten behaalt en met een positiever gevoel naar school gaat. Verder breng ik ze graag een nieuw inzicht over de vakken die ze aanleren, en probeer ik hun interesse hiervoor op te wekken. Door bijles te geven kan ik niet alleen mijn eigen kennis verdiepen, maar ook een betekenisvolle bijdrage leveren aan de ontwikkeling en toekomst van jongeren.

Ervaring met statistieken, oplossen van vergelijkingen, differentiaalvergelijking, afleiden, integreren en nog andere toestanden