Ik breng graag kennis over aan studenten. Ik ben dan ook steeds heel blij als de bijlessen uiteindelijk resulteren in een goede punten.

Doorheen de jaren aan de universiteit steeds goede punten behaald voor statistiek-vakken (tussen 17/20 en 19/20).

Ik geef al enkele jaren bijles en heb dit altijd al met veel plezier gedaan. Het is mijn doel om jongeren enthousiast te maken over wiskunde en wetenschappen.

In mijn masteropleiding heb ik meerdere statistische vakken gehad. Mijn master focust op optimalisatieproblemen waarbij ook veel waarschijnlijkheidsrekening aan te pas komt. Ik heb dus zowel de theoretische basis als toegepaste kennis.

Ik ben heel erg geïnteresseerd in wetenschap en technologie en deel deze fascinatie dan ook graag met anderen. Tijdens mijn studies ondervond ik dat, naast een grote interesse, ook een goede studiemethode van groot belang is voor deze vakken goede resultaten te bekomen. Daarom begeleid ik graag studenten met een persoonlijke aanpak om de juiste studiemethode te bereiken en ze een beter inzicht te laten verkrijgen in de materie.

Academische bachelor en master in fysica en sterrenkunde, en een PhD in ingenieurswetenschappen, waarbij een grote klemtoon ligt op statistiek en gegevensverwerking. Momenteel werk ik dagelijks met statistiek tijdens mijn job in de financiële sector.

Als wiskundige heb je een echte passie voor wiskunde. Bijles wiskunde geven is daardoor bijna een cadeau. Ik praat gewoon echt graag over wiskunde, en vindt het leuk om de schoonheid van wiskunde te tonen aan mensen die wiskunde minder appreciëren. Ik vind het leuk om achteraf te horen dat de leerling de bijles leuk vond, en meer zelfvertrouwen heeft in de komende toetsen/examens.

Kinderen structuur en geloof in hunzelf geven. Tijd maken voor ze, tijd die ouders meestal niet meer hebben. Ook is het zo dat kinderen meer aanvaarden van een buitenstaander.