Bijles huiswerkbegeleiding in Heuvelland

Ook leerlingen voor wie het soms wat moeilijker gaat, krijgen bij mij alle aandacht. Ik haal veel energie uit het moment waarop zij iets plots wél begrijpen en trots kunnen zijn op hun vooruitgang.

Ik ben heel sterk in het maken van schema’s en mindmaps en het aanbrengen van structuur. Nog geen ervaring in ee praktijk met scholieren

Onderwijs loopt niet voor alle leerlingen even gemakkelijk. Elk kind heeft recht op hulp bij het leren. Ik help jullie graag verder en wil ieder de nodige ondersteuning bieden.

Ik geef ook de studie na school.

• Ik heb zelf bijles gevolgd als kind toen mijn ouders de taal nog niet goed kenden, dus weet ik goed wat het is om te worstelen met een vak door moeilijke omstandigheden. De kwaliteit en toewijding van de bijlesgever die ik had heeft mij geïnspireerd en gemotiveerd om ook zoveel terug te willen geven aan de komende generaties.
• Ik ben zelf nog artistieke coach geweest en het geeft mij voldoening om anderen te zien groeien.
• Als speelpleinmoni in zomervakanties heb ik vaak oud-kinderen die mij herkennen en me zeggen dat ik een positieve impact heb gehad op hun leven door mijn energie, humor, passie en manier om leerstof te leven in te blazen.

Ik hielp mijn broertje destijds met zijn huiswerk en vond er heel veel voldoening in, en ik vertrouw er ook in dat ik hier in ook heel goed zal zijn.

Wat mij motiveert om bijlessen te geven, is dat ik het fijn vind om leerlingen rust, duidelijkheid en structuur te bieden. Ik merk dat veel jongeren nood hebben aan iemand die hen stap voor stap begeleidt, die dingen eenvoudig uitlegt en die hen opnieuw zelfvertrouwen geeft. Dat is precies waar ik sterk in ben.
Door mijn ervaring in de 1ste graad B‑stroom heb ik geleerd om geduldig, helder en positief te werken met jongeren die soms extra ondersteuning nodig hebben. Ik vind het leuk om te zien hoe een leerling groeit wanneer iets eindelijk “klikt”, hoe ze trots zijn op zichzelf en hoe ze merken dat ze wel kunnen leren.
Bijlessen geven betekent voor mij: rust brengen, uitleg vereenvoudigen, leerlingen motiveren, vertrouwen opbouwen en vooral: leerlingen laten voelen dat ze niet alleen staan.

Ik mag dan wel in het lager onderwijs staan maar ik sta er zeker voor open studenten uit het middelbaar te helpen. (Voor de vakken Frans, Engels en Nederlands, biologie, aardrijkskunde en geschiedenis.)