Bijles Engels in Hoeleden

Na jaren ervaring in het onderwijs merk ik dat ik veel beter functioneer in een 1-op-1 of kleine groepssetting (tot maximaal 1 op 5). Ik hou ervan om met verschillende leeftijden en ervaringsniveaus te werken, wat zorgt voor afwisseling en uitdaging in mijn werk.

Mijn stage Nederlands voor anderstaligen was een zeer positieve ervaring, en het zette me aan het denken dat dit misschien wel een richting is die ik liever volg dan het lesgeven voor de klas. Ik werk graag met gemotiveerde leerlingen, waarbij ik hun overwinningen als de mijne beschouw. Het gevoel van vooruitgang en succes samen met hen is voor mij een enorme motivatie.

Mijn motivatie om bijles te geven komt voort uit mijn jarenlange ervaring in het begeleiden van mensen, zowel in een professionele context als in een onderwijssituatie. Ik heb gedurende twee jaar thuisonderwijs gegeven aan een jongere met ASS, wat mij diepgaand inzicht gaf in het belang van individuele ondersteuning en geduldige begeleiding. Met een bachelordiploma in Economisch Management, opleidingen in e-marketing en business process consulting, en mijn lopende opleiding tot data-analist, beschik ik over een brede inhoudelijke basis. Mijn professionele loopbaan toont aan dat ik gestructureerd, communicatief en doelgericht werk. Ik wil mijn kennis en ervaring nu inzetten om leerlingen te helpen groeien en hun zelfvertrouwen te versterken. Vooral jongeren in het lager en middelbaar onderwijs wil ik ondersteunen in hun ontwikkeling op maat.

Engels beheers ik vloeiend, zowel schriftelijk als mondeling. Ik geef graag bijles aan leerlingen uit het lager en middelbaar onderwijs, en help hen bij grammatica, woordenschat, begrijpend lezen en mondelinge vaardigheden. Mijn aanpak is duidelijk en gestructureerd, afgestemd op het niveau en tempo van de leerling.

Ik ben een enthousiaste student die graag haar kennis deelt met anderen.

Ik geloof in een persoonlijke en op maat gemaakte aanpak, waarbij ik altijd erg rekening houd met de unieke behoeften en uitdagingen van elke leerling.

Mijn passie voor talen en onderwijs drijft me om continu te zoeken naar nieuwe manieren om kennis over te dragen, zodat ik studenten niet alleen kan begeleiden naar academisch succes, maar ook de liefde voor leren kan aanwakkeren.

Een leerkracht maakt het verschil. De keuzes die ik bewust wel en niet gemaakt heb in mijn persoonlijke opleidingscarrière zijn voor 80% gemotiveerd door de gedrevenheid en didactische kwaliteiten van de leerkrachten die ik gehad heb voor een bepaald vak. Een gevoel hebben dat je iets snapt, maakt dat je kan openstaan om het vak te appreciëren, de schoonheid en het nut ervan inzien maakt dat je er misschien wel van gaat houden, en dat opent studiemogelijkheden die de rest van je leven als student en werkende mens kunnen bepalen. Wie weet wacht immers bovenop de berg waarmee je worstelt om hem te beklimmen wel een hele nieuwe kijk op het hele avontuur. Zo was het ooit bij mij. De wetenschappen die ik in het middelbaar zo haatte, werden goede vrienden eens ik ze in zelfstudie herhaalde en motiveerden me om na mijn talenopleiding ook nog een opleiding als ingenieur te volgen. Het is mijn hoop dat ik anderen kan helpen alle kansen te ontsluiten die ze verdienen en zo zowel op korte termijn als lange termijn keuzes te kunnen maken die wérkelijk bij hen passen. Vanuit de positieve feedback die ik krijg als peer-assisted learning coach aan de KU Leuven en als persoonlijke bijlesleerkracht maak ik alleszins op dat ik hiertoe mijn steentje kan bijdragen.

Engelse vakken op masterniveau in opleiding Taal- en Letterkunde; jarenlange ervaring met geschreven academisch Engels en vertalingen van Nederlands naar Engels tegen betaling.