Ik haal veel voldoening uit het helder uitleggen van leerstof en het zien groeien van vertrouwen en inzicht bij leerlingen. Ik weet uit ervaring hoe motiverend het kan zijn wanneer iemand de tijd neemt om leerstof op een andere manier te brengen. Daarom wil ik mijn kennis, geduld en enthousiasme inzetten om anderen te ondersteunen en hen te helpen succeservaringen op te bouwen. Ik ben nu ook heel januari thuis en beschikbaar, omdat ik net terug ben van een uitwisselingssemester in Canada en ik mijn examens al gehad heb (95% gemiddeld hier).

Ik heb een zeer sterke achtergrond in wiskunde. In het middelbaar behaalde ik Latijn-Wiskunde met 8 uur wiskunde zonder problemen en kreeg ik ook de prijs voor beste wiskundige van mijn school. Daarnaast haalde ik in de Wiskunde Olympiade telkens minstens de tweede ronde. Tijdens mijn huidige opleiding Bio-ingenieur volgde ik al meerdere wiskundevakken. Hoewel mijn resultaten daar in het begin soms wat variabel waren, lag dat vooral aan mijn neiging om te veel op intuïtie te vertrouwen en te laat het praktische en formele aspect uit te werken. Die les heb ik intussen geleerd, wat duidelijk te zien is in mijn latere resultaten. Juist daardoor kan ik anderen nu goed helpen om zowel inzicht als techniek te combineren, zodat wiskunde logisch wordt én haalbaar blijft.

Mijn hart ligt bij het ondersteunen van leerlingen om hen zo veel mogelijk groei- en leerkansen te geven. Ik geloof in de kracht van extra oefenkansen en wil via bijles leerlingen helpen deze optimaal te benutten.

Reeds bijles in gegeven

In mijn opleiding heb ik al veel ervaring opgedaan in het lesgeven, maar naast lesgeven is een leerkracht nog veel meer. Ik bouw snel een band op met de leerlingen en merk dat dit voor hen ook zeer belangrijk is. Ook is het als stagiair belangrijk om veel administratieve zaken bij te houden en ook hierin slaag ik telkens. Het contact met de mede-stagiairs en mede-leerkrachten loopt altijd zeer vloeiend. Ik heb dan ook ervaring in verschillende sociale contexten. Zo heb ik vakantiejobs gedaan (horeca en bakker) en heb ik in de jeugdbeweging gezeten. Iedereen die mij kent zal bevestigen dat leerkracht op mijn lijf staat geschreven.

Stages: 16 lesuren (observatie + lesgeven)

Nu mijn dochter zelf in het middelbaar zit, heeft de leerkrachtmicrobe terug wat harder gebeten.
Bijles geven werkt heel motiverend. Zowel voor jezelf als leerkracht als voor de leerling. Je ziet sneller vooruitgang en je kan ook sneller ingrijpen als er een probleem de kop op steekt.

Lesgeven is een passie en dat verleer je niet. Het geeft mij ook een goed gevoel als mijn studenten de leerstof begrijpen.

Als leerkracht PAV gaf ik wiskunde in de tweede graad van het BSO.