Bijles Engels in Hoeselt

Wat mij echt uniek maakt, is mijn eigen leerreis. Ik heb een BSO-opleiding gehad in het middelbaar en daarna toch een Master aan de KU Leuven behaald. Ik weet dus uit eigen ervaring dat elke uitdaging ook gewoon een kans kan zijn, mits de juiste motivatie en begeleiding. Mijn motto? Waar een wil is, is een weg! Ik ben er om die weg samen met de studenten af te leggen.

Het geeft mij een enorme voldoening wanneer ik zie dat studenten meer zelfvertrouwen ontwikkelen in hun vaardigheden en hun kennis voor de vakken Nederlands, Frans en Engels.

Ik heb 8 jaar lang gewerkt in een corporate omgeving waarin Engels de voertaal was. Verder heb ik de laatste 5 jaar studies omtrent trauma en neurodiversiteit gevolgd in het Engels. Ik heb reeds bijles Engels gegeven aan een student secundair onderwijs derde graad.

De laatste jaren werk ik met mensen in plaats van met materialen, wat minstens even boeiend is. Naast mijn vakkennis breng ik ook levenservaring mee. Als life coach en mind expert combineer ik het bijbrengen van vakinhoud met het werken aan onderliggende faalangst, eigenwaarde en andere persoonlijke thema’s, wanneer dit nodig is. Ik ondersteun mijn studenten bij het opbouwen van een studieplanning en geef hen methodieken die ik persoonlijk op maat formuleer, gebaseerd op mijn ruime ervaring.

Gezien mijn achtergrond werk ik onder de naam Geluksarchitect. Als coach is het mijn missie om mijn studenten te begeleiden naar de beste versie van zichzelf en hen te helpen beperkende overtuigingen om te keren. Dit is precies wat ik ook als bijlesgever te bieden heb. Ik geef met plezier 1-op-1 bijles en ben ervan overtuigd dat ik een waardevolle bijdrage kan leveren aan de ontwikkeling van mijn studenten. Lesgeven is voor mij meer dan een vak; het geeft me energie en voldoening, en ik zie dagelijks hoe mijn studenten vooruitgaan.

via Auxilia Limburg 5de en 6de jaar secundair

Ik vind dat iedereen recht heeft op de juiste informatie. Het is niet voor iedereen even makkelijk om deze informatie meteen op te slaan of te verwerken, daarom vind ik het dan ook belangrijk dat er een optie bestaat om bijles te gaan volgen. Dankzij deze mogelijkheid kunnen de bijlesgevers zich specifiek aanpassen aan de noden van de student en hier vervolgens op inspelen.

Initieel ben ik zelf bijles beginnen te geven aan mensen. Met deze bijlessen wisten mijn studenten telkens te slagen, zelfs in het volwassenenonderwijs. Bijgevolg is mijn ervaring hierin positief en zou ik andere hier graag verder in willen helpen.

Als leerkracht en bijlesgever wil ik vooral inzetten op zelfvertrouwen en positiviteit. Iets bijleren is belangrijk, je goed voelen en zelfvertrouwen hebben tijdens het leren zijn dat nog meer. Want slechts met een positief welbevinden kan je tot leren komen.