Bijles elektronica in Izegem

Na meer dan 15 jaar actief te zijn in de verkoop van elektronica, heb ik het gevoel dat ik het maximum bereikt heb in dit soort job. Bij mijn afstuderen in 1997 kreeg ik onmiddellijk een aanbod van HoWest Kortrijk om assistent-docent te worden, en een mogelijkheid om als verkoopingenieur te beginnen. De verloning en het avontuurlijke spraken me in de job als technisch verkoper toen meer aan, en ik ben nog steeds tevreden over mijn toenmalige keuze. Maar nu ik sinds 2 jaar rij-instructeur ben, merk ik hoe graag ik eigenlijk dingen bijbreng aan leerlingen/studenten. En omdat ik het graag doe, merk ik ook respect en erkenning van de leerling/student.

Ik was pas 12 toen ik de mixer van mijn ma open schroefde om te zien wat er vanbinnen in stak en waarom het toestel niet meer werkte. Omdat ik toen nog geen kennis van elektriciteit had, deed ik alle zekeringen in de kast springen toen ik het ding opnieuw in de stekker stak. Het toestel was duidelijk niet gerepareerd, maar sinds die dag ben ik gefascineerd door elektriciteit en elektronica.
Als ik een leerling/student een klein beetje van die fascinatie kan bijbrengen, dan kan ik ook aan de hand van theorie en praktijk helpen met het begrijpen van dit vak. Mijn grootste sterkte is mijn inlevingsvermogen. Ik begrijp snel waarom iemand iets niet begrijpt, en kan desnoods tot aan de basis terugkeren om de leerstof duidelijk over te maken. Zowel voor middelbare leerlingen, als voor studenten bachelor is mijn kennis voldoende sterk. Uiteraard vraagt elke bijles een goede voorbereiding, om de tijd optimaal te benutten. Deze methodiek heb ik meegekregen in mijn loopbaan in privé sector.

Door bijles te geven wil ik mijn kennis meer benutten en hieruit dan ook voldoening te halen, zodat zowel de student als ik hier iets uit leren. Ik denk dan ook dat 1-op-1 begeleiding een ideale manier is om gericht en met directe feedback te kunnen bijleren.

Ik hou ervan om mensen iets aan te leren. Binnen mijn job geef ik ook tips en tricks aan mijn collega's om efficiënter en zelfstandiger te kunnen werken. Het maken van een flowchart of een plan van aanpak is hiervoor soms nodig.

Groot luik van mijn masteropleiding.

Ik heb veel ervaring met elektriciteit en aanverwante technische vakken, zoals mechanica en elektronica, waar ik dagelijks mee bezig ben. Ook programmeren is een belangrijk onderdeel van mijn onderzoekswerk en behoort tot mijn vaste activiteiten.

Ik vind het erg fijn om studenten bij te staan met leerstof die ik goed beheers. Vooral wiskunde geef ik graag, en ik hou ervan om kinderen en jongeren op een toffe en leerrijke manier vertrouwd te maken met wiskunde. Daarnaast help ik hen graag verder met technische vakken zoals elektriciteit, mechanica en programmeren.

Ik heb doorheen mijn studies veel bijles gegeven aan medestudenten. Ook buren vragen af en toe eens of ik langs kan komen voor wat extra uitleg. Al sinds het vijfde middelbaar merkte ik dat ik wiskundig sterk aangelegd ben. Ik geef dan ook heel graag wiskunde, fysica, mechanica, ...

In mijn bachelor jaren van industrieel ingenieur hebben we meerdere vakken analoge en digitale elektronica gehad.