Studenten helpen de theorie aan te leren van de wetenschapsvakken en Engels beter doen beheersen is enorm belangrijk voor mij. Engels kan ik beter dan mijn eigen moedertaal en die kennis wil ik supergraag doorgeven, daarnaast wil ik ook de taal toegankelijker maken voor de leerling. Wat wetenschapsvakken betreft, is een goede en gepassioneerde leerkracht hebben van uiterst belang. Het gebeurt vaak dat leerlingen de wetenschap als vak vrezen omdat de leerkracht zijn of haar kennis niet goed kan overbrengen. Ik vind het superbelangrijk dat de leerling inziet wat wetenschap precies betekent in de echte wereld en hoe wetenschap de mensheid vooruit helpt.

Wiskunde is de taal van de wetenschap. Ik heb de laatste drie jaar van het secundair onderwijs Wetenschappen-Wiskunde gedaan. In het 5de leerjaar had ik 8 uur wiskunde per week en in het 6de leerjaar had ik er 6. Aan de unief heb ik uitgebreide cursussen wiskunde gehad, zoals linear algebra, Calculus I, II en III, probability theory, combinatorics, geometrie, enz. Ook opleidingsspecifieke vakken die veeleisend zijn voor wiskunde, zoals elektromagnetisme en thermodynamica. Zonder wiskunde is er geen wetenschap.

Ik haal voldoening uit het nadenken over en het oplossen van mogelijke problemen. Ik wens het mezelf eigen te maken leerstof op nieuwe manieren uit te leggen. Uiteraard geeft het helpen van anderen zeer veer voldoening.

Ik help leerlingen graag 1 op 1 verder. Bijles geven, in combinatie met mijn ervaring als leerkracht, is ideaal.

Ik vind het belangrijk kennis te delen en leerlingen te helpen groeien, zowel in hun studies als in hun zelfvertrouwen.

Ik wil dat leerlingen de materie echt begrijpen.

Bijles gegeven aan familieleden