Ikzelf was geen voorbeeldstudent. Zoals ze zeggen stropers zijn de beste boswachters. Hierin kan ik van mee spreken. Ik kan mij volledig vinden in de leerlingen die het wat moeilijker hebben met bepaalde vakken. Ik probeer hun de nodige motivatie aan te rijken. Ik ben ook zeer begripvol en dat is wat leerlingen soms missen. Ze voelen zich heel snel gefaald terwijl dat niet het geval is.

Ik wil studenten graag op een luchtige en toegankelijke manier iets bijleren, zodat de leerstof echt blijft hangen – zonder dat ze alles vanbuiten moeten blokken.

10 jaar lang frans gehad op school. Op mijn vakantiejob sprak ik ook bijna permanent frans met klanten en personeel. Verder ook al op frans taalkamp geweest en vorig jaar op erasmus waar ik ook met twee Fransen op kot zat.

Ik geef graag bijles omdat ik leerlingen en studenten wil helpen om vooruit te komen. Met mijn diploma als leerkracht in het secundair onderwijs heb ik de didactische vaardigheden om leerlingen te motiveren en hen te ondersteunen in hun leerproces. Mijn doel is om mijn kennis te delen, zodat zij niet alleen meer bijleren, maar zich ook zelfverzekerder voelen in hun vak. Ik ben er van overtuigd dat ik de leerlingen op verschillende vlakken kan helpen en begeleiden naar succes.

Ik ben een zéér ervaren lerares Frans in het secundair onderwijs en geef al meer dan 30 jaar les.
De laatste jaren is er tijd vrijgekomen om wat bijles te geven. Dus ook als bijlesgever heb ik ook heel wat ervaring en geduld.
Werkwoorden en de tijden zijn een vaak voorkomend probleem, dit leg ik graag opnieuw uit met oefeningen. Idem voor de overige ‘grammaire’.
Ik kan goed coachen bij een spreekopdracht, vakantiewerk, herexamen Frans enz.
Ook hogeschoolstudenten lager onderwijs die het moeilijk hebben met Frans help ik graag.

Ik heb een passie voor lesgeven.

Ik geef al vijf jaar Frans in 3, 4 en 6 ASO.