Ondanks het feit dat ik mijn huidige job zeer graag doe mis ik de praktische toepassing van de fysica en de wiskunde zoals ik gedurende nagenoeg mijn hele opleiding gewoon was. Bovendien deel ik ook in het professionele leven graag de expertise die ik in projecten verwierf indien collega’s met gelijkaardige problemen in aanraking komen. Via een eerste ervaring in het onderwijs hoop ik mijn behoefte aan het contact met de wiskunde en kennisdeling te combineren.

Tijdens mijn masterthesis heb ik zelf bijles gekregen en ervaren hoe waardevol dit kan zijn. Daarom wil ik anderen helpen en ondersteunen bij hun studie.

De smaak van bijlessen geven kreeg ik te pakken tijdens mijn jaar fysica aan de universiteit toen mijn medestudenten me geregeld opzochten voor extra uitleg. Naast mijn persoonlijke interesse in kennis en wetenschap, is het idee om een daadwerkelijk steunpunt te zijn in iemand haar of zijn opleiding de hoofdreden waarom ik graag bijles geef. Het geeft me een persoonlijke voldoening wanneer ik merk tijdens een bijles dat iemand effectief een inzicht verwerft en dan zelfstandig verder kan met de leerstof.

Tijdens mijn studie handelsingenieur (KU Leuven) en mijn 1ste bachelor jaar fysica en sterrenkunde (VUB) was wiskunde steeds één van de hoofdvakken.

Glenn is afgestudeerd als Industrieel Ingenieur Bouwkunde en is momenteel werkzaam als betontechnoloog. In deze job volgt hij de kwaliteit van betoncentrales op, conform alle wetgevingen en brengt hij bij grootschalige renovaties de betonstructuur in kaart. Door zijn eerdere ervaringen als werfleider heeft hij ook ervaring met bouwplannen, risicoanalyses en andere bouwkundige administratie. Hij geeft momenteel bijles rekenen aan zijn 2 nichtjes van 6 en 11 jaar. Door bijles wiskunde te geven, wil hij zijn kennis actief houden en er anderen mee verder helpen.

Het is uitermate boeiend om jonge mensen boven zichzelf te laten uitstijgen, maar ook om hen voldoende inzicht, kennis en zelfvertrouwen te geven.

Reeds 3 jaar. 5 bijlessen per week.