Heeft je kind het lastig met het leren van de evolutietheorie, ons immuunsusteem, of het verschil tussen meeldraad en kelk? De lessen biologie in het middelbaar zijn niet altijd even makkelijk, en bij studeren voor een toets biologie komt heel wat kijken. Als jouw zoon of dochter een duwtje in de rug nodig heeft, kunnen jullie terecht bij BijlesHuis voor individuele bijles biologie op maat. Een docent uit Kraainem stelt een persoonlijk plan van aanpak op om aan de slag te gaan.
Onze bijlesdocenten Biologie in Kraainem helpen zowel met vakinhoudelijk advies als leren leren. Naast specifieke problemen met de leerstof hebben heel wat studenten namelijk moeite om een studiemethode te vinden die voor hen werkt. Samenvattingen leren maken, verbanden leren zien tussen de leerstof, hoofd- en bijzaken onderscheiden, je tijd goed indelen in de examenperiode… met al die zaken kan bijles Biologie helpen. Want efficiënt leren leren is een vaardigheid die je de rest van je leven voordeel oplevert.
Niet iedereen uit Kraainem kan zomaar bijles geven voor BijlesHuis. Enkel met een relevant diploma, de geschikte achtergrond en ervaring en een bewijs van goed gedrag en zeden kan een bijlesleraar voor ons bijles geven. Die zorgvudige screening wordt aangevuld met een persoonlijk intakegesprek met de bijlesdocent, waarin we peilen naar hun motivatie en ervaring. Zo nemen wij je alvast een hoop werk uit handen, want we schotelen je enkel de beste bijles coaches in Kraainem voor.
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
biologie
Leuven
PhD
KU Leuven
Neurosciences
Ik zit middenin de dataverzameling voor mijn studie, maar omdat dit wat eenzijdig is, vind ik het leuk om daarnaast bijles te geven. Tijdens mijn doctoraat heb ik al tal van masterthesissen begeleid (van biomedische, geneeskunde en psychologie). Daarnaast heb ik zeker 20 stagiairs begeleid, waarvan er nog een deel lopende. Studenten begeleiden is dus al deel van mijn job, die ik enorm graag doe. Ook vroeger gaf ik al bijles aan kinderen en jongvolwassenen in het middelbaar, vakken als biologie, chemie en fysica, wat ik altijd super vond!
biologie
Bertem
Master
Uhasselt
Biomedische Wetenschappen
Ik vind het enorm jammer dat de huidige jongerengeneratie als gevolg van de crisis letterlijk kennis ontnomen wordt. De wil is er, maar de ondersteuning valt weg. Ik vul graag die leegt in, omdat ik ervan overtuigd ben dat een jongere soms meer aanneemt van een jongvolwassene dan van zijn ouders of een ander familielid dat verplicht wordt tot het verschaffen van hulp. Verder zijn er gewoon meer jongeren die een trein aan het missen zijn, omdat het allemaal niet meer met hand en tand wordt uitgelegd tijdens de fysieke lessen. Daarnaast heb ik ook een beetje compassie met die jongeren en wil ik op die manier graag mijn steentje bijdragen aan de toekomst van deze maatschappij. Tot slot praat ik graag over wetenschap, omdat ik het zelf uitermate boeiend vind. Kennis doorgeven, zaken in perspectief zetten, begrip meegeven van de toepassingen, deze dingen geven mij voldoening.
biologie
Overijse
Master
Universiteit Gent
Diergeneeskunde
Erg veel kinderen hebben problemen met wetenschappelijke vakken en geraken daarom gefrustreerd en gedemotiveerd. Ik zie het als mijn taak om studenten te helpen en hen weer in zichzelf te laten geloven.
biologie
Leuven
Master
KUL Leuven
in de geneeskunde
Zelf ben ik student geneeskunde. Bijles voor de wetenschappelijke vakken is geen enkel probleem. Bovendien begeleid ik studenten aan de universiteit die moeilijkheden hebben met wetenschappelijke vakken van de opleiding biomedische wetenschappen. Ook ben ik zeer goed in Frans en help graag studenten die er moeilijkheden mee hebben.
biologie
Kortenberg
Professioneel / Volwassen
GroepT
Prof. Bach. S.O Aardrijkskunde / Biologie
Leren op een leuke en creatieve manier werkt zo motiverend dat het na verloop van tijd gewoon vanzelf gaat. We maken van iets "saai" "te moeilijk" "onbegrijpbaar", iets leuks, interessant en "oooh zit dat zo!" Leerlingen worden volgestopt met heel veel informatie, samen gaan we dan op zoek naar een manier om al die informatie op een persoonlijke manier te verwerken. Graag geef ik mijn kennis door en help ik graag leerlingen uit de nood.
biologie
Brussel
Derde graad
Universiteit Antwerpen
verschillende onderwijsniveaus (2-3de graad ASO, Bachelor Architectuur)
Als student ervoer ik vaak dat sommige lessen/cursussen veel te complex werden uitgelegd dan dat ze effectief waren. Op die manier probeerde ik constant voor mezelf, maar ook voor andere mede-studenten de zaak eenvoudiger en duidelijker uit te klaren. Hierbij simplificeerde ik de zaak door ze in mijn eigen woorden te herhalen of uit te leggen, vaak ook met behulp van afbeeldingen of geheugensteuntjes. Zo herinner ik mij een situatie in het secundair_ ik geloof dat we toen een tussentijdse evaluatie (grote toets) van Biologie (wat echt mijn beste vak was) hadden_waarbij een medestudent vond dat ze best de toets moest overslaan omdat ze niet had kunnen studeren. De toets werd net na de middagpauze afgelegd, dus ik stelde haar voor om even naar mijn uitleg te luisteren en dan toch mee te doen, want wie niet waagt... Ik beknopte de uitleg tot de essentiële zaken en probeerde haar een zo duidelijk mogelijk beeld te scheppen op zo'n halfuurtje, geloof ik. We legden de toets af en achteraf gebleken, leek het bij haar goed te zijn verlopen. Ze kreeg later te horen dat ze geslaagd was! Op deze manier heb ik al vaak andere een steun in de rug gegeven, en krijg ik vaak te horen dat ik zaken goed kan uitleggen/vertalen/verhalen. Volgend schooljaar studeer ik af als Master in Sciences - als architect. Hierna zouden nog twee jaar stage volgen om als zelfstandige architect te werk te kunnen. De twijfel om dan als architect te werken of nog een docentenopleiding te volgen is sterk aanwezig.
biologie
Ville de Bruxelles - Stad Brussel
Derde graad
Vrije Universiteit Brussel
Eerste twee jaren academische bachelor Ingenieurswetenschappen Architectuur afgerond met onderscheiding zonder tweede zittijden
Ik ben een gemotiveerde en leergierige student die niet terugdeinst om uit persoonlijke interesse extra informatie op te zoeken. Bijles geven is ideaal om anderen te helpen en intussen zelf op een intellectuele manier te werken. Nog meer ervaring opdoen in het uitleggen en les geven is een perfecte manier om bepaalde sociale vaardigheden en competenties te versterken.
biologie
Ville de Bruxelles - Stad Brussel
Master
Vrije Universiteit Brussel (VUB)
Medische Biotechnologie
Sinds ik heb gezien welk verschil er bestaat tussen studenten die gemotiveerd worden door een goede leerkracht en het ongemotiveerd bulk van studenten, geef ik terug les. De weg naar kennis moet voor iedereen bereikbaar zijn. Daar wil ik graag aan bijdragen, aangezien dat zowel mij als de studenten voldoening geeft.
biologie
Leuven
Master
KULeuven
Biologie
Ik behaalde een masterdiploma Biologie en hierna deed ik er nog een specifieke lerarenopleiding Natuurwetenschappen bovenop. Ik gaf eerder al les in het middelbaar onderwijs en momenteel doceer ik onder andere 'Biodiversiteit', 'Soortenbeheer' en 'veldstudie Ecologie en Milieu' aan de hogeschool. Ook op vlak van thesisbegeleiding heb ik al ervaring en kan ik zeker ondersteuning bieden!
biologie
Leuven
Master
GroepT
Op mijn stage na afgestudeerd als Industrieel Ingenieur en nu SLO (Specifieke Leraren Opleiding) aan het bijstuderen.
Ik kijk ernaar uit leerlingen te helpen die het anders wel moeilijk kunnen krijgen op school, wat een negatieve invloed heeft op hun hele leven ook buiten de schoolmuren
Toon minder
Biologie leren, bijles Biologie prijs, bijles hoger onderwijs, bijles door studenten, hulp in Biologie regio Kraainem, zomer bijles, Biologie bijles aan huis in Kraainem, bijles Biologie, bijles nodig
