Bijles statistiek in Leupegem

Kinderen structuur en geloof in hunzelf geven. Tijd maken voor ze, tijd die ouders meestal niet meer hebben. Ook is het zo dat kinderen meer aanvaarden van een buitenstaander.

Ik heb het altijd wel leuk gevonden om uitleg te geven aan medestudenten indien ze iets niet begrepen, het geeft een goed gevoel wanneer je iemand een 'aha' moment kunt bezorgen. Ik incorporeer dingen verklaren ook in mijn eigen studeertechniek (waarbij je een bepaald onderwerp probeert uit te leggen aan jezelf zoals je het aan iemand anders zou uitleggen). Bovendien geloof ik dat het herhalen en verduidelijken van leerstof mij als student verder ontwikkelt. Op deze manier is bijles geven een win-win situatie.

Heb in mijn bachelor (BLT) en tijdens mijn schakelprogramma verschillende cursussen statistiek gehad. Verder al veel ervaring met het verwerken van data afkomstig van praktisch labo werk

Ik geef momenteel vooral lessen statistiek, en de motivatie van studenten hiervoor is niet altijd even hoog. Ik zie ook vaak studenten met een weinig wiskundige achtergrond. Het eerste wat ik dan zeg, is dat je eigenlijk geen wiskundeknobbel nodig hebt om statistiek te snappen. Soms zien studenten het niet meer zitten, maar stap voor stap bouwen we verder. En dan plots ... begint het te lukken. De voldoening die daaruit voortkomt, geeft mij elk jaar opnieuw de motivatie om "het buisvak" met veel enthousiasme aan te brengen. Tijdens de gewone lessen zijn er vaak veel vragen, en elk van deze vragen is ook regelmatig een mini-bijlesmomentje tijdens de gewone les. Deze momenten zijn goud waard, aangezien deze momenten ervoor zullen zorgen of iemand mee is en dus doorzet om uiteindelijk te slagen.

Als assistent geef ik statistiek in de eerste bachelor voor alle richtingen in politieke en sociale wetenschappen. Daarnaast geef ik gevorderde kwantitatieve technieken in de master sociologie. Ik heb ook een cursus gevolgd "Geavanceerde Statistische Methoden" aan de UGent Academic voor Ingenieurs (UGain).

Ik leg graag dingen uit aan mensen, zodat ik effectief iets kan bijdragen aan de kennis van die persoon (en idealiter daar voorbij). Door bijles te geven, kan ik meer ervaring opdoen in een lesgevende rol.

Statistiek is voor veel studenten een struikelblok, soms wel hét struikelblok van hun opleiding. Ik heb goede resultaten behaald voor vakken als statistiek I en II, psychometrie, onderzoeksmethoden van de psychologie en toegepaste data-analyse. Ik leg statistiek op een logische en toegankelijke manier uit, gepaard met oefeningen, zodanig dat het gemakkelijker wordt om de leerstof op te nemen.

Het motiveren van leerlingen om zich in te zetten en hen laten inzien dat ze de capaciteiten (mits inzet) hebben om te slagen voor bepaalde vakken waarvan ze misschien denken dat hen dit nooit zou lukken, is een uitdaging die ik zeer graag aanga!