Bijles Studiebegeleiding in Maarkedal

Ik geniet van les te geven aan mensen van 7 tot 77 jaar. Daarom koos ik voor een 2e carrière in het onderwijs. Ik volgde een intensieve opleiding tot leerkracht secundair. Vanaf schooljaar 2025-2026 sta ik deeltijds voor de klas. Bijles geven is voor mij het leukste beroep dan ik me kan wensen.

Begeleiding eigen pluskinderen (1 lager, 2 middelbaar)
Begeleiding Nederlands voor anderstalige volwassenen.
Ik ga volgend jaar terug studeren om leerkracht middelbaar te worden.

Ik heb twee opleidingen gevold: een master in Taal- en Letterkunde (Nederlands-Engels) en een master-na-master in Meertalige Bedrijfscommunicatie.

Ik heb meer ervaring via studentenjobs en vrijwilligerswerk dan ik hier kan oplijsten. De meest relevante zijn mijn ervaring in het geven van NT2 bij Roeland, huiswerkbegeleiding aan lagere schoolkinderen in De Krook in Gent en mijn vrijwilligerswerk bij de Rolmodellenwerking van de Cel Diversiteit en Gender van Universiteit Gent die laatstejaarsleerlingen begeleidt in hun studiekeuze.

Ik gaf in 2018 huiswerkbegeleiding aan lagere schoolkinderen in De Krook.
Via mijn vrijwilligerswerk bij de Rolmodellenwerking heb ik al enige ervaring in studiebegeleiding aan laatstejaarsleerlingen van het middelbaar.

Waarom ik kies voor bijles

Met ruim 20 jaar ervaring in het basisonderwijs en mijn huidige verdieping in de pijler Meesterschap (Dhos Brugge), is het begeleiden van leerlingen mijn tweede natuur. Mijn passie ligt bij het versterken van het zelfvertrouwen van kinderen en jongeren door hen niet alleen de leerstof, maar vooral ook het 'leren leren' bij te brengen.

Mijn aanpak:

Individueel maatwerk: Ik vertaal complexe zaken naar heldere uitleg, of het nu gaat om de basisschoolvakken of taalcoaching (zoals mijn huidige NT2-begeleiding).

Zelfgestuurd leren: Ik leer leerlingen hoe ze zelf grip krijgen op hun werk, zodat ze op eigen kracht verder kunnen.

Geduld & Enthousiasme: Als ervaren leerkracht en ouder bied ik een veilige en motiverende leeromgeving.

Mijn doel is bereikt wanneer een leerling niet alleen de leerstof begrijpt, maar ook weer met plezier en zelfvertrouwen aan de slag gaat.

Tijdens mijn opleiding die ik volg aan Dhos Brugge, heb ik een literatuurstudie uitgevoerd rond zelfregulerend leren.

Als docent zie ik bijles geven als een unieke kans om écht het verschil te maken in het leerproces van een leerling. In de klas is er vaak beperkt de tijd om individueel in te gaan op ieders behoeften, terwijl bijles juist die persoonlijke aandacht mogelijk maakt.

- ervaring met het begeleiden van leerlingen op school in het kader van leren leren.

Ik vind het vooral fijn om er echt voor jongeren te kunnen zijn en hen terug het zelfvertrouwen te kunnen geven door ze te laten merken dat ze het met een klein duwtje in de rug toch echt wel kunnen.