Bijles Economie in Merendree

Het lesgeven ligt me echt, vooral het ondersteunende en zorgende aspect waarbij ik me richt op de individuele leerling. Ik streef ernaar om iedere leerling op maat te begeleiden en ze te helpen hun leerdoelen te behalen, wat me veel voldoening geeft.

20jaar in bedrijfsleven gestaan, sinds september ook les aan het geven na 1jaar educatieve master economie gevolgd te hebben

Ik ben een enthousiaste leerkracht die geniet van het lesgeven, maar ook van het zien groeien van leerlingen. Het geeft mij voldoening om kinderenen jongeren iets bij te leren.

Reeds van in de secundaire school was mijn interesse voor economie groot. Ik volgde dan ook 4 jaar de richting economie-wiskunde. Wanneer ik in het hoger onderwijs koos om leerkracht te worden, was mijn keuze snel gemaakt. Economie wilde ik geven. Aangezien ik toen de combinatie maakte met het vak godsdienst en dit een zeer gegeerd vak is binnen de aanbiedingen, is het mij nog niet gegund om economie effectief te onderwijzen. Bijles geven in economie aan secundaire scholieren is voor mij een manier een om de leerstof meester te blijven en om mijn interesse verder te vervullen.

Ik heb vaak les gegeven aan collega's en stagiairs op mijn vorig werk. Daarnaast gaf ik geregeld uitleg aan mijn 2 kinderen, nu 18 en 16 jaar. Zelf heb ik Toegepaste Economische Wetenschappen en Haven- en Maritieme Wetenschappen gestudeerd aan de Universiteit Gent.

Dit is altijd mijn hoofdvak geweest en ben hierin afgestudeerd aan de Universiteit Gent (diploma's in aanvraag).

Na vier jaar werkzaam te zijn in het onderwijs, heb ik gemerkt hoe waardevol persoonlijke begeleiding kan zijn in het leerproces van een leerling. De afgelopen jaren heb ik veel ervaring opgedaan in het ondersteunen van leerlingen met verschillende leerbehoeften en achtergronden. Deze ervaring heeft mijn passie voor onderwijs en mijn drive om leerlingen te helpen hun volle potentieel te bereiken verder versterkt. Bijlesgeven zie ik als een mogelijkheid om nog dieper in te gaan op de noden van de desbetreffende leerling. De leerling zit met een probleem en het is mijn doel om dat probleem op te lossen. Daarnaast zie ik het geven van bijles als een kans voor mijn eigen professionele ontwikkeling. Het vraagt om een andere manier van werken, waarbij ik me nog meer kan richten op persoonlijke leerstrategieën en een-op-een communicatie. Dit draagt niet alleen bij aan mijn vaardigheden als docent, maar ook aan mijn voldoening in het werk.

Ik heb dit vak reeds gegeven in de 2de graad (dubbele finaliteit).

Nu ik met pensioen ben vind ik het een uitdaging om mijn kennis en ervaring over te brengen naar onze toekomst, de jeugd. Niets is leuker dan te ervaren dat je iemand kan doen groeien in zijn en kunnen.

praktijkervaring, verschillende werken hierover geschreven