Bijles Informatica in Merksplas

Tijdens de diversiteitsstage van de lerarenopleiding heb ik gemerkt dat ik bijles geven wel leuk vind. Tijdens deze stage heb ik bijles gegeven voor boekhouden en wiskunde. Dit laatste heeft mijn visie op bijles geven volledig veranderd. Deze lessen waren leuk en leerrijk.

Mijn vriendin had me vooral aangespoord dit te proberen nadat het bij haar zo'n positieve ervaring was met veel resultaten. Daarbij lijkt het mijzelf ook heel leuk studenten dingen zien te leren begrijpen dat ze zichzelf eerst nooit zagen kunnen.

Mijn hoofdopleiding voor verschillende jaren

De voldoening leerling/cursist te kunnen verder helpen. Afwisseling in bijles aan leerlingen versus hogeschool en universiteitsstudenten zorgen voor leuke afwisseling.

van derde graad tot master
ruime zin woord: hardware, software, programmeren,...

Ik geef graag bijles, omdat ik het leuk vind om anderen te helpen dingen echt te begrijpen, niet gewoon vanbuiten te leren. Iedereen leert op een andere manier en ik vind het een uitdaging om samen te zoeken naar de uitleg die het best werkt. Ik heb mijn nichtjes al vaker geholpen met hun schoolwerk en merkte hoeveel voldoening het brengt om iemand ineens die aha-momenten te zien krijgen. Dat gevoel wil ik graag ook andere studenten geven! Met mijn achtergrond in Latijn-Wiskunde, mijn studies Biomedical Engineering en het feit dat ik tweetalig (Nederlands-Spaans) ben, heb ik een brede basis om mee aan de slag te gaan, zowel voor wiskunde en wetenschappen als voor talen. Ik ben geduldig, enthousiast en leg dingen graag op een duidelijke en praktische manier uit.

Een leerkracht maakt het verschil. De keuzes die ik bewust wel en niet gemaakt heb in mijn persoonlijke opleidingscarrière zijn voor 80% gemotiveerd door de gedrevenheid en didactische kwaliteiten van de leerkrachten die ik gehad heb voor een bepaald vak. Een gevoel hebben dat je iets snapt, maakt dat je kan openstaan om het vak te appreciëren, de schoonheid en het nut ervan inzien maakt dat je er misschien wel van gaat houden, en dat opent studiemogelijkheden die de rest van je leven als student en werkende mens kunnen bepalen. Wie weet wacht immers bovenop de berg waarmee je worstelt om hem te beklimmen wel een hele nieuwe kijk op het hele avontuur. Zo was het ooit bij mij. De wetenschappen die ik in het middelbaar zo haatte, werden goede vrienden eens ik ze in zelfstudie herhaalde en motiveerden me om na mijn talenopleiding ook nog een opleiding als ingenieur te volgen. Het is mijn hoop dat ik anderen kan helpen alle kansen te ontsluiten die ze verdienen en zo zowel op korte termijn als lange termijn keuzes te kunnen maken die wérkelijk bij hen passen. Vanuit de positieve feedback die ik krijg als peer-assisted learning coach aan de KU Leuven en als persoonlijke bijlesleerkracht maak ik alleszins op dat ik hiertoe mijn steentje kan bijdragen.

Informaticavakken op bachelorniveau in opleiding Industrieel Ingenieur.