Ik ben een enthousiaste student die graag haar kennis deelt met anderen.

Toen ik in het middelbaar zat heb ik af en toe bijles wiskunde gegeven aan mijn jongere neef en nichtjes. De reden waarom ik bijles wil geven is om mijn vaardigheden rond het begeleiden van oefeningen en leerprocessen wil verbeteren. Op de lerarenopleiding leren we dit maar is het soms moeilijk om dit werkelijk toe te passen in de praktijk.

In de eerste graad van het secundair onderwijs vond ik wiskunde heel moeilijk. Ik bleef er wel hard voor werken omdat ik het wel interessant vond. In het tweede middelbaar had ik een leerkracht wiskunde die zo gepassioneerd was over het vak dat mijn interesse groeide. Dit is blijven aanslepen tot de dag van vandaag. Wiskunde is complex en soms moeilijk te begrijpen, maar het blijft zo leuk. Ik wil daarom aantonen aan mijn leerlingen dat wiskunde wel leuk kan zijn.

Graag wil ik bijles geven om kinderen die wiskunde/chemie/nw even niet meer zien zitten of snappen uit de nood te helpen. Ik hoop dan ook bij de kinderen het plezier in wiskunde op te wekken. Mijn doorzettingsvermogen en enthousiasme zijn zeker een troef bij het lesgeven. Daarnaast bezit ik ook veel geduld, wat ook zeer belangrijk is.

Voor dit vak studeer ik ook in mijn lerarenopleiding.

Ik ben dit jaar begonnen met lesgeven in een hogeschool en het brengt mij veel voldoening om de studenten iets bij te brengen.

Algemene kennis uit opleiding, blijvende interesse en ook zelf helpen van kinderen thuis

Vaak worden leerlingen ontmoedigd voor wetenschappelijke vakken omdat ze niet de juiste leerkracht voor de klas hebben staan. Ik hoop leerlingen te doen inzien dat ze geen schrik moeten hebben voor vakken als wiskunde en fysica. Uit ervaring weet ik namelijk dat de angst voor falen vaak ook de reden is van falen. Verder hoop ik leerlingen warm te maken voor een studieloopbaan in STEM.