Bijles Engels in Ruisbroek

Ik wil graag als tutor aan de slag om leerlingen te ondersteunen die doorgaans weinig begeleiding ontvangen bij hun studie. Niet alle leerlingen hebben ouders die hen kunnen helpen, en leerkrachten hebben niet altijd de tijd of het geduld om studenten die extra moeite hebben met leren voldoende te begeleiden. Dit kan vaak leiden tot frustratie, stress en demotivatie, waardoor de prestaties van de leerling achteruitgaan.

Mijn doel is om complexe vakken op een eenvoudige en begrijpelijke manier uit te leggen, zodat studenten kunnen ervaren dat een vak waarmee ze worstelen uiteindelijk wel te begrijpen is. Als tutor wil ik het leerproces niet alleen inzichtelijker maken, maar ook leuker en motiverender.

In het middelbaar behaalde ik altijd hoge cijfers voor Engels. Bovendien volg ik ook vakken in het Engels en lees ik regelmatig wetenschappelijke artikelen, waardoor ik dagelijks actief met de taal bezig ben.

Ik studeer momenteel aan de KU Leuven en doe een master in Vertalen. Vorig jaar ben ik aan de VUB afgestudeerd in de bacheloropleiding Toegepaste Taalkunde, met Spaans en Engels als talenkeuze.

Dankzij 25 jaar business ervaring kan ik economische materie illustreren aan de hand van business cases, waardoor de materie tastbaar wordt en de student makkelijker de verbinding met de praktijk kan maken. Tijdens mijn laatste opdracht als interimconsultant heb ik een zeer junior sales en marketing team gecoacht, met als doel het kennisniveau verhogen, het probleemoplossend denken activeren, en junior leiders begeleiden in hun rol als leidinggevende. Ik heb veel voldoening gehaald uit de senior-junior coachingervaring.

- tijdelijk in London gewoond
- 25 jaar werkervaring in internationale context met Engels als dagelijkse voertaal

Ik werk heel graag met kinderen en jongeren om hen te ondersteunen tijdens hun leerproces. Als leerkracht heb ik in de week, weekend en vakantieperiodes tijd om extra leerlingen te ondersteunen.

Ik sta al 7 jaar voor de aula als docente en praktijkassistente Frans in het hoger onderwijs. De grootste uitdaging als lesgever betreft het omgaan met niveauverschillen tussen mijn taalleerders. Daarom blijft het voor me belangrijk om iedereen aan te zetten tot het nadenken van de stof: WAAROM is een bepaalde (grammatica)regel hier toe te passen? Wanneer je inziet dat er een bepaalde logica bestaat bij het toepassen van een regel in een oefening, scherp je automatisch je inzicht wat meer aan.

3 jaar ervaring binnen de masteropleiding linguistics and literary studies; binnen het profiel multilingual mediation and communication onder het vak "meertalige praktijken"