Bijles Huiswerkbegeleiding in Schilde

Het is voor een leerling of student niet altijd makkelijk om hulp te vragen als ze iets niet helemaal begrijpen of kunnen volgen. Ik wil er in de eerste plaats voor studenten zijn om die kloof te overbruggen en krijg enorm veel energie van studenten die helemaal mee zijn.

Ik was altijd een modelstudent, dus ben zeer vertrouwd met huiswerk goed en op tijd te maken.

Ik ben goed in luisteren, motiveren en plannen. Vaak zitten kinderen, jongeren in een steeds weerkerende, negatieve spiraal qua zelfbeeld, motivering, quotering, .... De druk van school, thuis, de maatschappij zorgt ervoor dat veel kinderen schoolmoe worden. Ik gaf talloze bijlessen aan jongeren van diverse leeftijd en opleidingsniveau. Meermaals waren ze op zoek naar iemand die mee over hun schouders keek, hen positief bekrachtigde, een luisterend oor had. Ik had enkel positieve ervaringen.

jarenlang lln. eigen klas begeleid, vanaf 2006 regelmatig op vraag CLB Zoersel, ook studenten eerste, tweede en derde graad

Ik geef graag bijles omdat ik het ontzettend waardevol vind om jongeren en studenten te zien groeien in hun zelfvertrouwen en vaardigheden. Het geeft mij energie om samen stap voor stap inzicht te creëren, moeilijkheden om te buigen en te tonen dat leren ook haalbaar en zelfs leuk kan zijn. Voor mij is bijles geven niet alleen kennis doorgeven, maar ook jongeren motiveren en ondersteunen zodat ze sterker in hun schoenen staan.

Tijdens het lopen van mijn stage was het begeleiden van huiswerk een van mijn taken.

Door mijn studies heb ik de kans gekregen om 4 maanden in Parijs te wonen waardoor ik de Franse taal perfect heb kunnen leren. Deze kennis zou ik heel graag willen doorgeven en uitleggen aan kinderen/ jongeren.

Ik heb op mijn werk al meerdere workshop leren leren gegeven voor jongeren uit het middelbaar (1e en 2e graad)

Ik merk dat jongeren het vaak moeilijk hebben met hoe ze moeten studeren. Jongeren durven vaak in de klas niet laten merken dat ze de leerstof niet begrijpen. Ik help hen graag meer vertrouwen krijgen in zichzelf en in hun kennis.

Ik vind het belangrijk dat leerlingen hun huiswerk maken in een omgeving met rust, structuur en ondersteuning, zodat het geen bron van stress of strijd wordt. Tijdens de huiswerkbegeleiding leren ze hun taken plannen, structureren en zelfstandig aanpakken, krijgen ze uitleg bij moeilijke opdrachten en oefenen ze vaardigheden zoals samenvatten en een goede studiemethode ontwikkelen. Hoe vroeger in hun schoolloopbaan ze dit leren, hoe meer voordeel ze er later van hebben.

Door mijn ervaring in het buitengewoon secundair onderwijs (OV4 type 9) weet ik hoe ik mijn begeleiding kan afstemmen op leerlingen met ASS, ADHD, faalangst of andere specifieke ondersteuningsnoden. Ik werk doelgericht en motiverend, met oog voor het individuele tempo en de draagkracht van de leerling.

Mijn begeleiding vertrekt steeds vanuit vertrouwen en duidelijke afspraken. Zo krijgen leerlingen opnieuw inzicht in hun schoolwerk, bouwen ze zelfvertrouwen op en ervaren ze dat huiswerk maken ook een kans kan zijn om te leren en te groeien.