Zoals reeds vermeld heb ik geen ervaring met bijles geven. Ik wil hier graag mee beginnen omdat het mij de kans geeft om mijn passie voor studeren te delen met anderen die het hier moeilijker mee hebben.

In mijn opleiding als burgerlijk ingenieur had ik meerdere complexe wiskundige vakken. Daarnaast was er een hoog niveau van wiskundige kennis vereist voor de andere vakken.

De interesse en voeling kreeg ik in mijn studies van educatieve master. Daar moest je een leerling begeleiden en helpen studeren. Dit vond ik heel leerrijk en blijvend interessant omdat je individueel werkt en ook het individu leert begrijpen. Lesgeven in een school is minder individueel gericht, gelet op de administratie en tijdspanne (50 min in één uur is soms weinig).

Ik heb een hart voor kinderen en jongeren en vind het daarom ontzettend belangrijk om hen ook op schoolgebied te kunnen ondersteunen. Het geeft me veel voldoening om hen te helpen hun uitdagingen te overwinnen en te zien hoe ze groeien, zowel in hun zelfvertrouwen als in hun leerprestaties.

Ik heb veel ervaring met elektriciteit en aanverwante technische vakken, zoals mechanica en elektronica, waar ik dagelijks mee bezig ben. Ook programmeren is een belangrijk onderdeel van mijn onderzoekswerk en behoort tot mijn vaste activiteiten.

Ik vind het erg fijn om studenten bij te staan met leerstof die ik goed beheers. Vooral wiskunde geef ik graag, en ik hou ervan om kinderen en jongeren op een toffe en leerrijke manier vertrouwd te maken met wiskunde. Daarnaast help ik hen graag verder met technische vakken zoals elektriciteit, mechanica en programmeren.

Toegepast in mijn PhD

Ruben is afgestudeerd met een master in de Biochemie en is momenteel werkzaam als projectbegeleider in een onderzoekslabo. Ruben helpt leerlingen graag verder bij wiskunde, fysica, chemie en biologie. Bovendien heeft hij als jeugdtrainer en animator bij de lokale speelpleinwerking ervaring met kinderen en jongeren.