Ik geef graag bijles om de kinderen te kunnen helpen tijdens de coronacrisis. Hierdoor werden er veel achterstanden gecreëerd die we samen kunnen wegwerken. Het is dan ook ideaal om bijles geven te combineren met lesgeven in het middelbaar onderwijs. In het verleden gaf ik altijd met plezier bijles en gaf ik alles wat ik kon om de de punten van de leerling omhoog te krijgen, alsook de interesse voor het vak.

8u wiskunde tijdens mijn laatste jaren in het middelbaar onderwijs, alsook veel onderliggende wiskunde bij berekeningen tijdens mijn hogere studie.

Ik geef bijles om een veilige haven te bieden aan kinderen die het even moeilijk hebben en op die manier aantonen dat het oké is om het even moeilijk te hebben. Ik heb een 6-tal keren vrijwillig huiswerkbegeleiding gegeven in het kader van mijn opleiding.

Met enthousiasme, geduld en vertrouwen help ik kleuters en leerlingen groeien in kennis én zelfvertrouwen. Ik geloof dat leren pas echt lukt wanneer een kind zich gezien, begrepen en gesteund voelt. Met mijn positieve ingesteldheid en groot doorzettingsvermogen streef ik ernaar om samen duurzame vooruitgang te boeken — in leren, zelfvertrouwen en plezier. Ik wil mijn kennis en ervaring inzetten om leerlingen te helpen hun talenten te ontdekken, hun zelfvertrouwen te versterken en met plezier te leren.

Ik heb een grote interesse in onderwijs. Ik hou ervan om leerlingen zaken bij te leren en krijg hier dan ook veel voldoeningen bij. Ik heb intussen heel wat ervaring aangezien ik twee jaar voor de klas heb gestaan en vier jaar bijles wiskunde heb gegeven. Bijles wiskunde gaf ik vooral aan leerlingen van de eerste en tweede graad. Momenteel geef ik zelf wiskunde in het 4e (D/4-finaliteit: 3 uur wiskunde), 5e middelbaar en 6e middelbaar (D/4-finaliteit: 2 en 3 uur wiskunde, D-finaliteit: HW, MT, EcMT en MWe). Verder geef ik ook de vakken statistiek (5HW, 6HW), natuurwetenschappen (3, 5, 6 D/A-finaliteit en 5, 6 doorstroom) en fysica (3, 4 doorstroom 1-uursvak).
Ik hecht ook veel belang aan 'leren leren' bij mijn leerlingen. Over dit onderwerp heb ik een grote interesse opgewekt via zowel de lerarenopleiding als in mijn master onderwijskunde.

Ik geef wiskunde in het 4e (D/4-finaliteit: 3 uur wiskunde), 5e en 6e middelbaar (D/4-finaliteit: 2 en 3 uur wiskunde, D-finaliteit: HW (2 uur), MT (2 uur), EcMT (3 uur) en MWe (4 uur)). Ik ben ook opgeleid om wiskunde in het eerste en tweede middelbaar te geven.

Ik ben enorm gedreven en ik breng graag mijn kennis over op studenten. Het geeft me een goed gevoel en voldoening om mensen te helpen. Ik heb zelf in het middelbaar ook bijles gekregen, omdat ik toen moeilijkheden had met fysica en naarmate ik het meer begon te begrijpen, hoe leuker ik het vond. Nu besef ik hoe belangrijk het is om studenten te helpen met moeilijkheden, want iedereen kan slagen voor een vak, als je maar de juiste en begrijpelijke uitleg krijgt. Ik hoop mijn kennis en goede moed door te geven aan studenten. De rode draad in mijn schoolloopbaan is: als je iets écht wil, dan lukt het!