Bijles Frans in Tilly

Ik heb altijd al een passie voor talen gehad; vooral relevant tijdens mijn verhuis naar Italië. Ik kom graag in contact met mijn leerlingen en help ze graag bij het begrijpen hoe een bepaalde taal ineenzit.

Ik geef bijlessen, omdat ik voldoening schep in het helpen van kinderen om in het leven te slagen.

Bijles geven is voor mij een extra moment om leerlingen te kunnen helpen. Het is soms makkelijker om 1-op-1 uitleg te geven, op die manier kan ik al mijn focus geven aan één iemand. Ik heb al les gegeven aan een hele klas en heb ook al leerlingen apart geholpen. Dit verloopt goed.

Aangezien ik tweetalig ben opgevoed kan ik goed Frans. Ik heb een uitgebreide woordenschat.

Muriel behaalde een master in de Handelswetenschappen en volgde nadien een lerarenopleiding. Momenteel is zij werkzaam als zelfstandig docent in het avondonderwijs en als coach. Bovendien is zij tweetalig.

Moedertaal, en 10 jaar als leerkracht

Mijn motivatie om als bijlesgever aan de slag te gaan, vertrekt vanuit mijn passie voor taal en leren, maar ook vanuit mijn wens om jongeren écht te ondersteunen in hun leerproces. Tijdens mijn stage en de individuele begeleiding van een leerling uit de eerste graad A-stroom heb ik gemerkt hoeveel voldoening het mij geeft om leerlingen vooruit te zien gaan en hun zelfvertrouwen te versterken. Het motiveren van jongeren staat daarbij centraal: ik vind het belangrijk om aan te sluiten bij hun niveau, leerstijl en noden. Dankzij mijn opleiding heb ik geleerd om duidelijke leerdoelen te bepalen, gerichte oefeningen uit te werken en leerlingen te helpen bij het plannen en organiseren van hun studie. Als bijlesgever wil ik niet alleen leerstof uitleggen, maar leerlingen ook strategieën aanreiken om efficiënter te leren.

Als Franstalige met een perfecte beheersing van het Nederlands beschik ik over een sterke en genuanceerde kennis van het vak Frans. Mijn jarenlange ervaring als zelfstandig vertaalster heeft mijn taalgevoel, grammaticale nauwkeurigheid en woordenschat verder aangescherpt. Daarnaast heb ik tijdens mijn lerarenopleiding praktijkervaring opgedaan via een stage Frans, waarbij ik lessen voorbereidde, gaf en evalueerde. Ook begeleidde ik gedurende een volledig schooljaar een leerling uit de eerste graad A-stroom voor Frans, waardoor ik vertrouwd ben met de leerplannen, veelvoorkomende moeilijkheden en de noden van leerlingen. Deze combinatie van taalexpertise en pedagogische ervaring laat mij toe om Frans op een duidelijke, gestructureerde en motiverende manier over te brengen.