Van micro- tot macro- economie en de economische kringloop. Misschien leerde je op school wel over circulaire economie? Economie is overal en een goede kennis van deze wetenschap is daarom heel belangrijk. Heb je zelf problemen om het vak economie onder de knie te krijgen? Of wil je gewoon de economische wetten of basisprincipes beter leren kennen? Wij stellen vrijblijvend een gespecialiseerde bijlesdocent voor.
Heb je tijdens de kennismakingsles of op een later moment in de lessenreeks het gevoel dat het niet helemaal klikt met jouw docent? Kan gebeuren! De lesgever mag inhoudelijk dan wel een echte expert zijn, een persoonlijke match is minstens even belangrijk. BijlesHuis belooft daarom 100% fitgarantie en gaat kosteloos op zoek naar een nieuwe docent tot je helemaal tevreden bent. Op die manier zal je het maximale uit je bijles halen en sneller resultaten boeken!
Bij BijlesHuis krijg je kwaliteitsvolle service van begin tot eind. Een accountmanager behandelt je aanvraag en peilt naar je niveau, verwachtingen en beschikbaarheid. Op basis daarvan word je gekoppeld aan een gediplomeerde docent Economie, die vooraf de bij BijlesHuis vereiste screening doorliep. Dan stellen jullie samen een op maat gemaakt leerplan op om jouw doelen te behalen. Na elke les kan je via jouw persoonlijke portaal op de website feedback of suggesties geven, zodat de lessen helemaal aan je wensen voldoen. Vragen of twijfels? BijlesHuis blijft continu beschikbaar om jou te ondersteunen!
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
economie
Lennik
Professioneel / Volwassen
Fiscale Hogeschool
Postgraduaat Fiscaliteit
Ik ben sterk geïnteresseerd om een aantal uren per week bijles te geven aan studenten. Mijn motivatie ligt in feit dat ik het fijn vind om kennis te delen met andere mensen. Ook het teweegbrengen van een bepaalde progressie van de student is iets waar ik veel voldoening zou uithalen. Zelf geef ik momenteel op sporadische momenten bijles wiskunde aan een student van het vierde middelbaar. Ook in het verleden heb ik nog aan andere studenten bijles wiskunde gegeven.
economie
Liedekerke
Bachelor
Erasmushogeschool Brussel
Lerarenopleiding secundair onderwijs, Economie – Geschiedenis
Lesgeven is mijn passie. Dagelijks werk ik met jongeren tussen 12 en 17 jaar en probeer ik hen te ondersteunen in hun leerproces. Met het geven van bijlessen probeer ik de leerlingen te motiveren en te helpen bij de leerstof. Ook de aanpak en het aanleren van goede studiemethodes vind ik belangrijk.
economie
[no name]
Bachelor
Artevelde Hogeschool
International Business Management
Ik spreek graag Engels en ik zie bijles als een manier waar ik dit kan doen en iemand anders kan helpen. Economie is iets waar iedereen volgens mij een basis moet van hebben. Ikzelf vind economie zeer interessant en vind het dan ook leuk om dit op een toffe manier aan te leren aan anderen. Voor mijn studies is het ook interessant om opleiding te kunnen geven en ik zie bijles geven als een manier om deze vaardigheid verder te ontwikkelen.
economie
Ninove
Bachelor
Odisee Hogeschool
Bedrijfsmanagement accountancy-fiscaliteit
Als alumnus in een economisch-getinte richting ligt mijn interesse- en expertisegebied grotendeels in de economische sfeer. Concreet omvat dit boekhouden, algemene economie en het kiezen van de juiste belegging of verzekering. Momenteel ben ik werkzaam in een boekhoudkantoor dus kan ik praktische informatie van in het werkveld meegeven. Daarbij komt ook een goede omgang met Excel kijken. Tijdens mijn opleiding leerde ik dit al op gevorderd niveau en dankzij praktische toepassingen is dit op peil gebleven. Ik kijk ernaar uit mijn kennis door te geven en door interactie op de hoogte te blijven van nieuwe ontwikkelingen binnen mijn vakgebied.
economie
Zottegem
Master
Antwerp management school
Toegepaste Economische Wetenschappen en Business Administration
Ik wil bijles geven omdat ik studenten wil helpen het beste uit zichzelf te halen, net zoals ik dat bij mijn eigen kinderen heb gedaan. Gezien mijn eigen kinderen afgestudeerd zijn heb ik nu ook de benodigde tijd beschikbaar om andere studenten individueel te begeleiden in een succesvol verloop van hun opleiding.
economie
Aalst
Hallo, als toekomstige leerkracht en kindertherapeut geef naast mijn stages bijles. Bijles geven is absoluut niet vergelijkbaar met het gewone lesgeven aan 20 leerlingen. Individuele ondersteuning heeft in mijn ogen een meerwaarde omdat je dan als (toekomstige) leerkracht intensiever bezig bent met je leerling. De controlefase binnen de lesvoorbereiding zal ook anders aangepakt worden, i.p.v. een toets op het einde van het hoofdstuk. Ik wil een steentje bijdragen in de maatschappij, geïnspireerd door STEM. Momenteel ben ik bezig met de onderwijsvakken Handel-burotica en Project Algemene Vakken (PAV). PAV is een algemeen vak dat in het BSO gegeven wordt. Dit vak bestaat uit de algemene vakken zoals: Nederlands, wiskunde, geschiedenis, natuurwetenschappen, gemoderniseerde talen, aardrijkskunde,... Deze onderdelen worden op een actieve manier gegeven. Het functioneel kunnen gebruiken ligt aan de basis. Vandaar dat ik ook meer pedagogisch gericht ben. Ik wil mijn vak promoten, het is dan ook een prachtvak!
economie
Ninove
Ik vind het fijn om leerlingen/studenten een stap verder te helpen en te zien slagen. Ik vind het leuk om zaken anders uit te leggen of in een ander daglicht te stellen zodat iedereen het begrijpt. Als zelfstandige heb ik bovendien de tijd en flexibiliteit om me toe te spitsen om bijles te geven. Dit zorgt voor een leerrijke afwisseling in mijn dagelijkse leven.
economie
Herne
Natuurlijk doen leerkrachten hun uiterste best om leerlingen vertrouwd te maken met de leerstof. Maar alle goed bedoelde inspanningen ten spijt, is het onmogelijk om elke leerling bij de les te houden. De persoonlijke benadering van iemand die recent hetzelfde doormaakte kan dan wonderen doen. Ik weet wat het is om je zelf een weg te moeten banen door eindeloze cursussen.
economie
Zottegem
Bijles geven is een zeer lonende ervaring: De mogelijkheid om studenten beter in staat te stellen, hun capaciteiten te ontwikkelen en te bouwen aan hun gevoel van eigenwaarde. Ik geniet ervan wanneer studenten hun hoogste potentieel bereiken.
Toon minder
