Binnen mijn job gebruik ik slechts sporadisch echt pure wiskunde of pure chemie, maar is het eerder toegepast in praktische problemen. Na het afstuderen mis ik echter de pure wiskunde en chemie en was ik op zoek naar een manier om dit toch iets minder te moeten missen. Door bijles te geven kan ik mijn eigen passie voor wiskunde en chemie combineren met anderen te helpen door mijn kennis over te dragen. Het doet me erg goed als ik iemand anders kan helpen door te doen wat ik graag doe.

Mijn studies in het middelbaar en op de universiteit bevatten erg veel wiskunde, chemie en fysica op hoog niveau.

Het is niet altijd even gemakkelijk om de leerstof te kunnen opnemen, verwerken en toe te passen. Wanneer er bijles wordt aangevraagd, betekent het dat de persoon in kwestie het wel wil snappen. Waar motivatie is, is een weg! Ik vind het ontzettend leuk om kennis aan anderen bij te brengen en te merken dat ze deze effectief begrijpen en kunnen toepassen.

Ik hou van lesgeven en haal veel voldoening uit het helpen van leerlingen, vooral wanneer ik zie dat hun slaagkansen stijgen. Ik durf van mezelf te zeggen dat ik veel geduld kan opbrengen, wat het voor mij mogelijk maakt om leerlingen op hun eigen tempo vooruit te helpen.

Ik heb ervaring met lesgeven in zowel de eerste, tweede als derde graad.

Ik merk dat ik enorm veel voldoening haal uit lesgeven, iets wat ik van jongs af aan al met plezier deed. Of het nu ging om mijn jongere broer of mijn knuffels, ik genoot ervan om kennis over te dragen. Mijn ouders dachten altijd dat ik leerkracht zou worden, en hoewel ik dit een prachtig beroep vind, heb ik er in mijn hogere studies toch voor gekozen om me verder te verdiepen in de bedrijfswereld en economie.

Het idee om bijles te geven voelt voor mij nu als de perfecte combinatie: ik kan mijn passie voor lesgeven voortzetten, dit verbinden met mijn huidige werksituatie, en tegelijkertijd een centje bijverdienen met iets wat ik echt graag doe.

Tijdens mijn bachelor heb ik me verder kunnen verdiepen in wiskunde tijdens mijn eerste en tweede jaar en is mijn wiskundige kennis enorm gegroeid.

Al in het middelbaar vond ik het erg leuk om mijn medeleerlingen te kunnen helpen met vakken zoals wiskunde en chemie. Ik wil anderen graag nieuwe dingen bijbrengen en vind het belangrijk dat de leerling de leerstof uiteindelijk begrijpt en er inzicht in krijgt. Als dit het geval is, geeft dit voor mij ook heel veel voldoening.