Hallo! Ik zit in mijn derde jaar industrieel ingenieur. Ik ben super gefascineerd door wiskunde en wetenschappen. Ik heb al enige ervaring met het bijles geven. Ook heb ik al 4 jaar ervaring met het werken met kinderen, alsook met kinderen met een beperking.

ervaring tot op universitair niveau van calculus I en II , differentiaalvergelijkingen , kansrekening , Lineaire algebra en staistiek voor industrieel ingenieurs

Ik heb een master Wiskunde, een doctoraat Burgerlijk Ingenieur Elektrotechniek en een educatieve master in de wetenschappen & technologie. Momenteel doe ik onderzoek aan de KU Leuven in het domein van de cybersecurity. Ik heb ervaring met (bij)les wiskunde geven van het 3e middelbaar tot de master burgerlijk ingenieur.

Ik geef bijles, omdat ik het belangrijk vind om mijn kennis en ervaring te delen met anderen, vooral met jonge leerlingen die een extra duwtje in de rug nodig hebben. Door mijn achtergrond in de biowetenschappen en mijn ervaring met technische en analytische problemen, heb ik geleerd hoe ik complexe concepten op een duidelijke en gestructureerde manier kan uitleggen. Daarnaast haal ik voldoening uit het begeleiden en ondersteunen van leerlingen, hen zien groeien en zelfvertrouwen opbouwen in vakken die ze moeilijk vinden. Ik ben geduldig, communicatief sterk en kan me goed inleven in de uitdagingen die leerlingen ervaren. Mijn beheersing van meerdere talen helpt me bovendien om flexibel in te spelen op verschillende leernoden. Met mijn enthousiasme voor onderwijs en mijn analytische aanpak ben ik ervan overtuigd dat ik een waardevolle bijdrage kan leveren als bijlesgever.

Veel kennis door mijn studie als bioingenieur

Gezien mijn ervaring in het onderwijs vind ik bijlessen geven een logische stap om mijn kennis en pedagogische vaardigheden verder in te zetten.

Ik ben bijzonder gepassioneerd door wetenschap en heb een sterke intrinsieke motivatie om mijn kennis voortdurend te verdiepen en uit te breiden. Het geeft me veel voldoening om deze kennis te delen met jongeren die, net als ik, enthousiast zijn over leren. Tijdens mijn bijlessen leg ik de leerstof steeds met veel geduld en enthousiasme uit, zodat leerlingen inzicht krijgen in wat ze moeilijk vinden. Daarbij stem ik mijn uitleg af op hun individuele leerstijl, zodat ze optimaal ondersteund worden.

Ik streef ernaar een leeromgeving te creëren waarin leerlingen zich op hun gemak voelen en met vertrouwen vragen durven stellen. Door hen actief te betrekken en ruimte te geven voor hun eigen tempo en manier van leren, wil ik bijdragen aan een dieper begrip van de leerstof. Mijn doel is niet alleen om leerachterstanden weg te werken, maar ook om het zelfvertrouwen van elke leerling te versterken, zodat zij succes ervaren in zowel hun schoolresultaten als hun persoonlijke ontwikkeling.

Ik heb in het secundair onderwijs zelf ervaring gehad met 8u wiskunde, wat het voor mij iets gemakkelijker maakt om het te begrijpen.