Bijles Engels in Woumen

Ik help graag anderen en ik doe dit zeer graag door dingen uit te leggen. Vroeger in de klas vond ik het al tof om uit te leggen hoe iets moest. Ik kan me goed inleven in de ander en ik weet op welke manier ik het moet uitleggen opdat de andere persoon het kan begrijpen. Ik zocht nog iets om een centje bij te verdienen, maar eerst vond ik niets waarvoor ik ook een passie had. Een vriend van mij wees me erop dat ik bijles zou kunnen geven, daardoor begon ik met opzoeken en vond ik BijlesHuis.

Ik had vanaf het eerste tot het zesde middelbaar Engels en had hier nooit veel last mee.

Zelf heb ik het ook niet altijd gemakkelijk gehad met bepaalde vakken in mijn opleiding. Bijles heeft mij dan door die vakken gesleurd en zonder de bijles had ik er waarschijnlijk een paar jaar langer over gedaan om mijn diploma te behalen. Dit wil ik nu zelf ook doen voor leerlingen die het moeilijk hebben!

De Engelse taal heeft weinig geheimen voor mij. Ook heb ik een grote vakantie in Canada gewoond om mijn taalkennis te verrijken.

Mijn grootste drijfveer om dit te doen, is om jou te helpen groeien, zodat je ook de kansen krijgt die je voor ogen hebt. Iedereen heeft namelijk recht op die kansen.

Iets kunnen uitleggen op een andere manier dan de huidige lesgever, de persoonlijke vooruitgang zien en samen plezier beleven aan het bestuderen van een vreemde taal, geeft mij energie.

Mijn motivatie om bijles te geven komt vooral vanuit wat ik vandaag steeds vaker zie: jongeren hebben het moeilijker met talen en met leren in het algemeen. Niet omdat ze niet kunnen leren, maar omdat de manier waarop talen en leerstof vandaag worden aangebracht sterk veranderd is ten opzichte van vroeger. Vooral in het middelbaar merk ik dat leerlingen soms de basis missen of niet goed begrijpen hoe ze een taal moeten leren.

Tegelijk zijn talen belangrijker dan ooit. We leven in een internationale samenleving waarin we via werk, reizen, internet en sociale media voortdurend met andere talen en culturen in contact komen. Ik ben ervan overtuigd dat een goede kennis van minstens twee à drie talen een enorme meerwaarde is, zowel professioneel als persoonlijk.

Maar ik merk ook dat leerlingen soms niet meer weten hoe ze moeten studeren: hoe ze hun huiswerk plannen, leerstof structureren, woordenschat instuderen of een grote taak aanpakken. Ouders hebben bovendien steeds minder tijd om daar intensief bij te begeleiden. Ik zie dat ook binnen mijn eigen familie, nu mijn volwassen kinderen zelf hun weg zoeken en één van hen inmiddels mama is.

Net daar denk ik een meerwaarde te kunnen bieden. Mijn kinderen zijn volwassen, waardoor ik vandaag de rust, het geduld en de tijd heb om naast een leerling te staan. Ik wil niet alleen helpen om betere resultaten te behalen, maar vooral om leerstof begrijpelijk te maken, vertrouwen op te bouwen en een leerling te leren hoe hij of zij zelfstandig kan leren.

Ik wil mijn passie voor talen, mijn ervaring en mijn geduld graag inzetten om jongeren opnieuw meer vertrouwen te geven in hun eigen kunnen. Want een taal leren hoeft helemaal geen verplicht nummer te zijn: het kan juist de deur openen naar meer kansen, meer zelfstandigheid en een veel grotere wereld.