Bijles Economie in Zelzate

Ik hecht veel belang aan een goede kennis van wiskunde, aangezien dit rechtstreeks leidt tot een beter strategisch inzicht en redeneervermogen, die onontbeerlijk zijn in de maatschappij van vandaag.

Ik heb een minor behaald in dit vak, en een heleboel vakken hierover gevolgd.

Sinds mijn 16e ben ik lid van kazou en ben ik moni, hoofdmoni geweest en ben ik altijd graag bezig geweest met jongeren. Daarnaast heb ik ook deel uitgemaakt van de beleidsgroep van kazou gent. Ik heb al enkele maanden ervaring met bijles geven. Echter ben ik op een punt gekomen om dit via een organisatie verder te laten lopen.

Ik ben enorm gefascineerd door de verschillende manieren waarop mensen leren. Daarnaast heb ik een brede interesse in vakgebieden zoals geschiedenis, economie, filosofie, psychologie en politieke wetenschappen. Ik haal veel voldoening uit het delen van mijn eigen interesses én uit het begeleiden van anderen in het ontdekken van hun eigen passies.

Na vier jaar werkzaam te zijn in het onderwijs, heb ik gemerkt hoe waardevol persoonlijke begeleiding kan zijn in het leerproces van een leerling. De afgelopen jaren heb ik veel ervaring opgedaan in het ondersteunen van leerlingen met verschillende leerbehoeften en achtergronden. Deze ervaring heeft mijn passie voor onderwijs en mijn drive om leerlingen te helpen hun volle potentieel te bereiken verder versterkt.

Bijlesgeven zie ik als een mogelijkheid om nog dieper in te gaan op de noden van de desbetreffende leerling. De leerling zit met een probleem en het is mijn doel om dat probleem op te lossen.

Daarnaast zie ik het geven van bijles als een kans voor mijn eigen professionele ontwikkeling. Het vraagt om een andere manier van werken, waarbij ik me nog meer kan richten op persoonlijke leerstrategieën en een-op-een communicatie. Dit draagt niet alleen bij aan mijn vaardigheden als docent, maar ook aan mijn voldoening in het werk.

Ik heb dit vak reeds gegeven in de 2de graad (dubbele finaliteit).

Tijdens mijn bijlessen zet ik sterk in op het optimaliseren van de leeromgeving en het stimuleren en motiveren van mijn leerlingen. Organiseren en visualiseren behoren tot mijn sterke troeven. Ik maak gebruik van stappenplannen, weekplanningen en andere hulpmiddelen om het studeren aangenamer en overzichtelijker te maken. Deze aanpak zorgt ervoor dat leerlingen niet alleen beter begrijpen wat ze moeten leren, maar ook hoe ze dit zelfstandig kunnen aanpakken.

Mijn doel is om zoveel mogelijk leerlingen te begeleiden, hen te helpen en de zorg op maat te optimaliseren. Ik geloof dat elke leerling recht heeft op ondersteuning en opvolging, en ik doe er alles aan om hen dat te bieden.

In het hoger onderwijs ben ik afgestudeerd als leerkracht economie. Ik geef momenteel economie en handel in de eerste graad secundair onderwijs. Ook de tweede graad is niet onbekend voor mij.

Mijn manier van lesgeven: structuur bieden, visualisaties aanbieden, stappenplannen, kleurcodes aanbrengen, weekplanningen opstellen, ...