Ruben is afgestudeerd met een master in de Biochemie en is momenteel werkzaam als projectbegeleider in een onderzoekslabo. Ruben helpt leerlingen graag verder bij wiskunde, fysica, chemie en biologie. Bovendien heeft hij als jeugdtrainer en animator bij de lokale speelpleinwerking ervaring met kinderen en jongeren.

Ik heb veel ervaring met elektriciteit en aanverwante technische vakken, zoals mechanica en elektronica, waar ik dagelijks mee bezig ben. Ook programmeren is een belangrijk onderdeel van mijn onderzoekswerk en behoort tot mijn vaste activiteiten.

Ik vind het erg fijn om studenten bij te staan met leerstof die ik goed beheers. Vooral wiskunde geef ik graag, en ik hou ervan om kinderen en jongeren op een toffe en leerrijke manier vertrouwd te maken met wiskunde. Daarnaast help ik hen graag verder met technische vakken zoals elektriciteit, mechanica en programmeren.

Toegepast in mijn PhD

Het geeft me voldoening om anderen te helpen, en ik vind het bijzonder waardevol om jongeren te ondersteunen en zo hun slaagkansen binnen hun studies te vergroten.

Wiskunde is altijd een van mijn sterkste vakken geweest. Ik heb dan ook de meeste ervaring met het geven van bijles in wiskunde. Bijles tot op bachelorniveau zou voor mij dan ook geen probleem moeten zijn.

Zoals reeds vermeld heb ik geen ervaring met bijles geven. Ik wil hier graag mee beginnen omdat het mij de kans geeft om mijn passie voor studeren te delen met anderen die het hier moeilijker mee hebben.

In mijn opleiding als burgerlijk ingenieur had ik meerdere complexe wiskundige vakken. Daarnaast was er een hoog niveau van wiskundige kennis vereist voor de andere vakken.

Bijles geven maakt deel uit van mijn dagelijkse taken als doctoraatsstudent. Ik begeleid masterstudenten uit het eerste en tweede jaar Biomedische Wetenschappen en Farmacie. Omdat er vaak verschillende projecten tegelijk lopen, probeer ik alles zo gestructureerd mogelijk aan te pakken. Daarnaast help ik ook regelmatig mijn jongere broer met zijn studies. Hij heeft dyslexie, dysorthografie en dyscalculie, waardoor talen en wiskunde voor hem een extra uitdaging vormen. Ik ondersteun hem daarbij vaak, met zichtbaar resultaat.

Deze vaardigheid heb ik doorheen mijn schoolcarrière uitbundig gezien. in het secundair onderwijs volgde ik dan ook 'Wetenschappen-Wiskunde 6u). Maar ook in mijn bachelor kreeg ik wiskunde voorgeschoteld op een universitair niveau.