Ik heb passie voor en 20 jaar ervaring in de opgegeven vakken, ervaring in privéopleiding en het praktisch invullen van de studiemethode. Ik ontving reeds heel veel positieve feedback van oud-studenten.

Hogere jaren secundair en niet gespecialiseerde richtingen hoger (economie, psychologie, ...)
Telproblemen, kansrekenen
Beschrijvende statistiek
Inferentiële statistiek (H0/Ha-hypothese, betrouwbaarheidsintervallen, regressie-analyse, ANOVA, ...)

Ik ben bereid jou te helpen in de problemen die je hebt met de vakken wiskunde of statistiek. Heb je interesse in mijn aanbod, contacteer BijlesHuis dan gerust. Ik stel voor dat we eerst jouw probleem bekijken en nagaan in welke mate ik je kan helpen (theorie, oefeningen en/of manier van aanpak).

Zeer goed getrouwd met de vereiste kennis op niveau bachelor over alle richtingen heen ( behalve burgerlijk ingenieur, master wiskunde, fysica, IT).

Kinderen structuur en geloof in hunzelf geven. Tijd maken voor ze, tijd die ouders meestal niet meer hebben. Ook is het zo dat kinderen meer aanvaarden van een buitenstaander.

Bijles geven vind ik enorm leerrijk en leuk om te doen. Het is fantastisch om mensen te helpen door uitleg te geven over iets wat je zelf heel graag doet. Ook is het heel leerrijk omdat je telkens moet nadenken hoe je iets begrijpelijk kan maken voor de persoon voor je.

Mijn grootste motivatie als bijlesleerkracht is het zien groeien van leerlingen/ studenten.Het geeft me energie om hun hulpvragen te ontdekken en samen op zoek te gaan naar een aanpak die écht werkt. Ik werk daarbij steeds zo concreet en doelgericht mogelijk, afgestemd op hun specifieke noden. Dankzij voortdurende bijscholing blijf ik helemaal mee met nieuwe inzichten in leren en onderwijs. Zo kan ik vernieuwende methodes inzetten om elke leerling op de best mogelijke manier te ondersteunen.

Ik heb statistiek gevolgd tijdens een schakeljaar.
Het vak bestond uit univariate, bivariate en multiple regressie.