Bijles statistiek in Arendonk

Ik haal veel voldoening uit het uitleggen van leerstof en het helpen van anderen om moeilijke concepten te begrijpen. Het geeft me energie om te zien wanneer een leerling een “aha-moment” ervaart en meer vertrouwen krijgt in zijn of haar kunnen.

Het geeft me veel energie als ik zie dat ik studenten vooruit kan helpen met een vak. Dat kan puur inhoudelijk zijn of ook als het gaat over de studie-aanpak.

Tijdens mijn studie koos ik voor de specialisatie Theorie & Onderzoek, waardoor ik heel wat statistische vakken verteerd heb. Ik vond het best interessant en besloot in 2022 studenten te begeleiden voor statistiek. Sindsdien begeleidde ik 20+ studenten met maken van taken, voorbereiden van examens of analyseren van thesisdata. :)

Mijn vriendin had me vooral aangespoord dit te proberen nadat het bij haar zo'n positieve ervaring was met veel resultaten. Daarbij lijkt het mijzelf ook heel leuk studenten dingen zien te leren begrijpen dat ze zichzelf eerst nooit zagen kunnen.

Veel ervaring met kansrekenen door mijn opleiding, signifcantietoetsen en quantitative statistics en dergerlijke ook gezien

Ik haal veel voldoening uit het helder maken van complexe materie en het zien groeien van inzicht en zelfvertrouwen bij studenten. Vanuit mijn eigen academische traject in recht en mijn professionele ervaring met cijfers en analyse weet ik hoe verlammend statistiek of abstracte juridische leerstof kan aanvoelen. Net daarom motiveert het mij om studenten gericht en geduldig te begeleiden, vertrekkend van hun vragen en tempo, zodat ze niet alleen slagen voor een vak, maar ook echt begrijpen wat ze doen.

Heel veel ervaring in het begeleiden van studenten psychologie, criminologie, sociale wetenschappen,... met statistiek

Een leerkracht maakt het verschil. De keuzes die ik bewust wel en niet gemaakt heb in mijn persoonlijke opleidingscarrière zijn voor 80% gemotiveerd door de gedrevenheid en didactische kwaliteiten van de leerkrachten die ik gehad heb voor een bepaald vak. Een gevoel hebben dat je iets snapt, maakt dat je kan openstaan om het vak te appreciëren, de schoonheid en het nut ervan inzien maakt dat je er misschien wel van gaat houden, en dat opent studiemogelijkheden die de rest van je leven als student en werkende mens kunnen bepalen. Wie weet wacht immers bovenop de berg waarmee je worstelt om hem te beklimmen wel een hele nieuwe kijk op het hele avontuur. Zo was het ooit bij mij. De wetenschappen die ik in het middelbaar zo haatte, werden goede vrienden eens ik ze in zelfstudie herhaalde en motiveerden me om na mijn talenopleiding ook nog een opleiding als ingenieur te volgen. Het is mijn hoop dat ik anderen kan helpen alle kansen te ontsluiten die ze verdienen en zo zowel op korte termijn als lange termijn keuzes te kunnen maken die wérkelijk bij hen passen. Vanuit de positieve feedback die ik krijg als peer-assisted learning coach aan de KU Leuven en als persoonlijke bijlesleerkracht maak ik alleszins op dat ik hiertoe mijn steentje kan bijdragen.

Statistiek als vak in opleiding Industrieel Ingenieur, ervaring vanuit de thesis.